“那我以后就……需要减少他的学习时间？”小李母亲问道。
我点点头：“多发展社交吧。孩子认识的人越多，他以后得到的资源就越多。而现在他在社交方面真的有待加强，我没看见他和其他同学玩过。一次没有。您回去后可以和他友好地沟通，可以带他去外面打打羽毛球之类的，这样也可以增强他的体质。按照最健康的方法，一个人千万不能久坐。久坐后身体就会僵硬，血液循环慢，身体素质就变差，甚至增加青少年骨骼畸形的概率，比如脊柱侧弯等等，太常见了。”
我又和小李母亲交流了一点事情。最后小李母亲感谢着离去了，门被闷闷地关上。
我望着电脑桌面背景那张合影发了一会儿呆，然后敲门声又闷闷地响了起来。
“请进。”我说道。
门嘎吱一响，一个人高马大的中年大叔推开了门四处探望。
他一看见我就拍了拍手，大步朝我走来，仿佛他才是好客的主人：“老师，我是小墨的爸爸！刚才我听了您的分享，觉得您说得很好！”
我站起来和他握了握手。小墨父亲看上去热情豪爽，应该是比较开明社牛的类型，很好说话。
小墨就是我们一班那位很有天赋的学生，人如其名，会写书法和画国画——当然好像书法国画都是相通的——在举行活动的时候，有什么需要设计和写字画画的部分，都是他在指挥。
不过小墨的优点突出，缺点也很明显。而这缺点就是所有学生的致命伤——成绩不好。
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