许迩第一天的幼儿园生活出乎意料地顺利。
没哭没闹，很快就适应了集体生活的节奏。
幼儿园大班的课程也包括拼音、数学和简单的英语。
虽然许迩从未上过幼儿园，但在家时林雅琴也会将这些基础知识灌输给她。
因此课堂上的任务她都能轻松完成。
唯一一点小插曲就是午休。
幼儿园的午休区没有按性别分开，但许迩的床位被安排在了离柯施很远的位置。
小姑娘站在自己的小床前，咬着嘴唇不肯躺下。
老师起初以为这只是初来乍到的不适应，正打算温言相劝，却见柯施从另一头走了过来。
“老师，可以让她睡在我旁边吗？”柯施开口。
许迩立刻像小鸡啄米似的连连点头。
老师这才恍然大悟，笑着将她的被褥挪到了柯施旁边的位置。
换了地方的许迩立刻乖乖躺下，不一会儿就进入了梦乡。
下午的活动课不少同班的小朋友想要来和许迩说话。
虽然她已经不那么拘谨，但还是下意识地往柯施身后躲。
放学回家还是许老爷子来的，也接上了柯施。
“小施，你爷爷说让你和阿弥一起回家。”老爷子解释道。
两个小家伙并排坐在后座，夕阳的余晖透过车窗，在他们身上洒下温暖的光晕。
“爷爷，”许迩突然从后座探出小脑袋，“放学后我还能和哥哥一起玩吗？”
老爷子透过后视镜看着孙女亮晶晶的眼睛，却不得不摇头：“不行哦，小施待会要去学钢琴。”
“啊——”许迩有些泄气坐回后座，转头用询问的眼神看向柯施。
柯施点点头证实了这个说法：“许爷爷说得对，我一会儿还要学钢琴。”
钢琴，许迩知道，她家里也有。
之前妈妈也让她学过，只不过后来只允许她拉小提琴了。
许迩凑到柯施耳边，用自以为很小的声音问道：“你不练琴的话也会不给你饭吃吗？”
柯施疑惑地眨了眨眼，不明白她为何会有这样的联想：“不是的，我自己想学的。”
许迩瞪圆了眼睛，粉嫩的小嘴张成了“O”形。居然会有人主动想学乐器？
其实她最初接触乐器时一点也不抵触，但奈何后来林雅琴的教育手段过于极端，让小许迩有些害怕。
以至于在她有限的记忆里，练琴总是伴随着责骂和惩罚，从未想过音乐本身可以是快乐的。
两个小家伙不知道，他们自以为隐秘的对话全被前排的老爷子听得一清二楚。
许老爷子握着方向盘的手紧了紧，心里泛起一阵酸楚。
他们都没打算让许迩不再接触乐器。、
她的天赋不该被埋没。
记得许迩周岁抓周时，小家伙在满桌的物品中毫不犹豫地抓起了二胡，当时可把老爷子高兴坏了。
儿子和儿媳都是西洋乐器，说不可惜是假的，万一到了自家孙女这里能传承下去呢？
可惜后来许迩跟着林雅琴生活，一年到头见不了几次面。
再后来听说她在小提琴上展现出惊人天赋，老两口也就释然了。
谁能想到现在...
“大宝儿啊，”老爷子突然开口，声音里带着诱哄的味道，“你是不是很想和哥哥一起玩？那不如...你也和小施一起学点什么？这样放学后就能一起玩了。”
迩的小脑袋里仿佛有两个小人在激烈辩论。
一个穿着亮闪闪裙子的小人蹦蹦跳跳地说：“学嘛学嘛！这样每天都能和哥哥一起玩啦！”
另一个戴着警惕眼镜的小人儿则严肃地摇头：“不行！你忘了以前练琴时有多难受吗？”
两个小人一人一句越吵越凶，最后在许迩的脑海里扭打成一团。
“好了！”许迩突然出声，像是要制止脑海里的争吵。
她看向爷爷：“那爷爷，我能自己选学什么吗？”
老爷子一听有戏，眼睛一亮，当即应下：“当然了！大宝儿想学什么学什么！”
“那好吧~”许迩拖长了音调答应着，“等我回家看一看我选什么吧。”
送柯施到家时，两个小朋友依依不舍地道别。
车窗上摇下，许迩朝他摆摆手：“哥哥，等我选好我们一起学哦。”
一回到家，老爷子就迫不及待地叫来老伴，一刻也不想耽搁，围在许迩身边。
“囡囡啊，你看看想学什么乐器？”周老夫人将平板上的图给许迩看，“爷爷会的就让爷爷教你，爷爷不会的，我们就请老师好不好？”
许迩接过平板，小手指在屏幕上划来划去。
第一张是一个白胡子老爷爷拿着像象鼻一样的金色乐器在吹，一点也不优雅。
她是优雅的小朋友，许迩有些嫌弃地撇撇嘴，滑过。
萨克斯：谢谢，但宝宝我真的不是金色象鼻:)
第二三四张分别是小提琴、中提琴、大提琴的图片。
许迩的小手像触电般飞速划过，这些乐器让她本能地感到不安。
她再也不会学这个了！
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