周一早晨的班会上，班主任李老师敲了敲讲台，教室里嘈杂的交谈声渐渐平息。
“学校决定在期中考试前举办一场年级辩论赛。”李老师推了推眼镜，“文科班对阵理科班，每个班出四名辩手。”
教室里立刻响起一阵兴奋的议论声。许莳夕正埋头抄写宋煜珅笔记本上的重点公式，听到这个消息笔尖顿了一下。辩论？这倒是她的强项。
“我们班已经有三名同学报名。”李老师继续说，“宋煜珅，周婷和陈浩，还差一个名额，有自愿的吗？”
教室里一片寂静。许莳夕悄悄抬头，发现好几个同学的目光正若有若无地瞟向她。
“许莳夕不是文科很好吗？年级第一呢。”一个男生突然说，“让她上啊。”
“对啊，听说她以前在市一中经常参加辩论赛。”有人附和道。
许莳夕感到脸颊发热，手指不自觉地绞紧了钢笔。她确实喜欢辩论，但在理科班同学面前展示文科特长，总觉得像在炫耀。
“许莳夕。”李老师看向她，“你愿意代表班级参加吗？”
所有人的目光都集中在她身上，包括坐在旁边的宋煜珅。他漆黑的眸子静静地注视着她，看不出情绪。
“我…”许莳夕深吸一口气，“我可以试试。”
李老师满意地点头：“好，就这么定了。第一次准备会议今天放学后在阶梯教室，别迟到。”
下课铃响，许莳夕刚收拾好书包，周婷就带着两个女生拦在她桌前。
“别以为李老师让你参加辩论赛就了不起了。”周婷居高临下地看着她，“我们理科班不需要文科生来撑场面。”
许莳夕握紧书包带：“我只是想为班级出力。”
“是吗？”周婷冷笑，“我看你是想在宋煜珅面前表现吧？告诉你，他...”
“周婷。”一个低沉的声音打断了她。宋煜珅不知何时回到了教室，站在门口，面无表情地看着她们。“阶梯教室已经准备好了。”
周婷瞪了许莳夕一眼，带着两个女生离开了。教室里只剩下许莳夕和宋煜珅两人，空气仿佛凝固了。
“谢谢。”许莳夕小声说。
宋煜珅拿起桌上的书：“不用。辩论赛是团队活动。”
这句话听起来冷漠，但宋煜珅却从中听出了一丝认可。她快步跟上已经走出教室的宋煜珅，心跳不自觉地加快了。
阶梯教室里，陈浩已经等在那里，桌上摊开几本资料。看到许莳夕和宋煜珅一起进来，他挑了挑眉：“哟，我们的文科大神来了。”
许莳夕勉强笑了笑，选了个离大家都不远不近的位置坐下。
“辩题出来了，”陈浩指着黑板，“'网络使人更亲近还是更疏远'。我们是正方，支持'更亲近'。”
“老套的题目，”周婷推门而入，“不过对付文科班足够了。”
宋煜珅一直没说话，直到所有人都坐下，他才开口：“先各自收集资料，明天汇总讨论论点。”
“我有个建议，”许莳夕鼓起勇气说，“与其各自准备，不如先头脑风暴一下主要论点？这样收集资料会更有针对性。”
周婷翻了个白眼：“文科生的花架子。我们需要的是数据和案例，不是空谈。”
“但辩论不仅是事实的堆砌，”许莳夕不自觉地提高了声音，“还需要逻辑框架和情感共鸣。我参加过很多辩论赛，评委更看重...”
“好了。”宋煜珅突然打断，“许莳夕说得对。先确定论点框架。”
周婷难以置信地看着宋煜珅，而许莳夕则惊讶地睁大了眼睛。这是宋煜珅第一次在公开场合支持她的意见。
讨论持续了两个小时。起初，许莳夕的文科思维与宋煜珅的理科逻辑频频碰撞。她强调情感价值和宏观视角，而他坚持数据支撑和因果链条。两人争论得面红耳赤，让周婷和陈浩几乎插不上话。
“社交媒体增加了人际互动的频率，”宋煜珅指着电脑屏幕上的统计图表，“这是客观事实。”
“但互动频率不等于亲密程度，”许莳夕反驳，“家人坐在一起却各自玩手机，这算亲近还是疏远？”
宋煜珅皱起眉头：“那只是个别现象，不能代表整体趋势。”
“但辩论需要打动评委，”许莳夕坚持道，“冰冷的数字不如一个生动的例子让人印象深刻。”
宋煜珅沉默了一会儿，突然点头：“可以结合。用数据支撑趋势，用案例引发共鸣。”
许莳夕眼前一亮：“对！比如先展示全球社交网络使用时长增长的数据，再讲一个跨国家庭通过视频通话维系感情的故事...”
“然后分析这种变化的社会学意义，”宋煜珅接上她的话，“形成完整的论证链条。”
两人越说越快，思路奇妙地衔接在一起，完全忘记了最初的争执。周婷阴沉着脸在一旁记录，而陈浩则看看这个，又看看那个，露出玩味的笑容。
离开学校时天已经黑了。许莳夕发现宋煜珅走在她前面不远，修长的身影在路灯下拉出长长的影子。她犹豫了一下，加快脚步追了上去。
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