搞定了周涛，杨明宇感觉自己全员本科的计划快要完成了。
现在只剩下一个周倩了。
杨明宇靠在椅子上，脑海里浮现出今天下午数学课上的一幕。
那是一堂解析几何复习课，数学李老师唾沫横飞，在黑板上讲解一个复杂的题目。全班同学包括周涛都抬着头，生怕错过任何一个细节。
除了刘倩。
刘倩同学也在看，但她看的不是黑板，而是藏在数学卷子下面的一面还没有巴掌大的化妆镜。
她的世界里，没有椭圆、双曲线和抛物线。她的世界是由角质层、皮脂腺和胶原蛋白构成的，远比解析几何要复杂深奥得多的微观宇宙。此刻，她正全神贯注地凝视着镜子里自己鼻子旁的小凸起，眼神凝重。
在刘倩看来，黑板上那个该死的椭圆方程能否解出最多影响她下午的心情；而鼻翼上这个该死的闭口粉刺能否消掉则直接关系整个人生的幸福指数。
孰轻孰重，一目了然。
杨明宇当时就站在教室后门。他没有出声，只是在心里默默地叹了口气。
他太清楚这类女生的心理了。对于正处于青春期、自我意识极度敏感的她们而言，外貌就是她们追求的最直接的成就感。学习成绩带来的荣耀感是延迟的，而一个痘痘带来的挫败感却是直接的。
所以，常规的手段对她完全无效。
没收镜子？她明天能带来三个。
请家长？她的父母只会重复那句苍白的“我们家倩倩就是爱美，我们也没办法”。
严厉批评？那只会让她觉得你是个不懂审美的直男老师，把你和数学物理一起归到“丑陋而无用之物”的范畴里。
对待周涛，杨明宇用的是引，将他从一个虚幻的江湖引渡到一个真实的文化世界。而对待刘倩，他必须用更高级的战术——渗透。
他要做的是悄无声息地渗透进她的瓶瓶罐罐，然后插上“化学”与“生物”的大旗。
他要让她自己心甘情愿地，把学习这件事纳入到美的体系中来。
这个计划在他脑子里已经盘算了很久。现在万事俱备，只欠一个合适的机会。
第二天的大课间，杨明宇走进了教室。彼时，教室里正是一天中最活跃的时刻，讨论问题的，追逐打闹的，好不热闹。
“同学们，安静一下，占用大家三分钟。”杨明宇拍了拍手，吸引了所有人的注意。
“是这样的，进入高三，大家学习压力都很大。为了丰富大家的课余生活，做到劳逸结合，学校决定，鼓励各个班级成立一些‘课外兴趣研究小组’，利用课余时间研究一些自己感兴趣的课题。注意，这是自愿参加，不强制，也不计入任何学分，纯属娱乐。”
这个消息让学生们都有些意外，高三了，还有时间搞这个？
杨明宇没理会他们的议论，自顾自地在黑板上写下了几个小组的名字。
“比如，咱们班的体育爱好者，可以成立一个‘NBA战术小组’，由张伟同学牵头，怎么样？”
张伟一听，眼睛一亮回答道：“没问题！保证完成任务！”
“还有，咱们班的文学爱好者可以成立一个‘网络文学与古典文学对比研究小组’，这个……周涛同学，你有没有兴趣挑个头？”
周涛先是一愣，随即明白了杨明宇的用意。这是在给他机会，让他把自己的爱好变得名正言顺。他激动地站了起来大声说：“有！我有兴趣！”
杨明宇满意地点了点头，然后，他抛出了真正的杀招。
“最后，考虑到咱们班有很多同学对生活品质有很高的要求，我特地申请成立了一个非常……嗯，非常时尚的小组。”
他在黑板上写下了小组的名字——“生活中的化学与美学”。
这个名字一出来，教室里大部分男生都露出了“这是什么鬼”的茫然表情，而几乎所有的女生眼睛里都开始闪烁起八卦和好奇。
尤其是刘倩，她瞬间就支棱了起来，耳朵竖得老高。
杨明宇将刘倩的反应尽收眼底，心中暗道：鱼儿上钩了。
他继续解释道：“这个小组的研究方向非常前沿，也非常实用。比如，研究我们日常用的护肤品、化妆品里那些复杂的化学成分到底是什么？它们的作用原理是什么？再比如，从生物学和营养学的角度探讨如何通过合理的饮食搭配来改善肤质。甚至，我们还可以尝试在化学老师的指导下，自己动手制作一些纯天然、无添加的护肤品……”
“轰——！”
杨明宇的话还没说完，教室里的女生群体已经彻底炸开了锅。
“哇！可以自己做护肤品？”
“这个好玩！我想参加！”
“老师，这小组收人吗？有什么要求？”
这简直是说到了她们每一个人的心坎上。
刘倩此刻的心情已经不能用简单的激动来形容了。她感觉杨明宇老师今天整个人都在闪闪发光，仿佛是科学之神下凡，为她这个迷途的信徒指明了前进的方向。
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