肖雯雯领命筹建西夏医工学堂后,骨子里的干练与严谨瞬间被激发,她深知此事关乎宋夏睦邻大局,半点不敢耽搁。当日便亲自拟定召集名单,差人分头去请太医院院判、资深医官及国子监的教育官员,明确要求“酉时三刻务必在太医院议事厅集结,不得有误”。不到一个时辰,众人便悉数到齐。肖雯雯身着淡青色官服,端坐主位,神情沉静却不失威严,将西夏王的诉求与赵祯的旨意逐条清晰说明,随后摊开一张空白宣纸,提笔蘸墨道:“此次建学堂非寻常援助,而是要让西夏真正拥有能济世救民的医疗人才。今日议事,只谈实务、不讲虚言,诸位需结合西夏实情,把方案想细、把问题想透。”她话音刚落,便率先在纸上写下“教材适配”“教学模式”“师资选派”三个核心议题,示意众人畅所欲言,自己则凝神倾听,每听到关键观点便立刻落笔记录,笔尖在宣纸上划过的声响清脆利落。
太医院院判须发皆白,躬身回应道:“肖姑娘所言极是。老臣曾听闻,西夏地处西北,气候干燥多风沙,百姓常年劳作于草原戈壁,多受呼吸道疾病、风湿病症困扰;且基层医疗薄弱,儿科、妇科诊疗知识匮乏,孩童夭折、产妇难产率颇高。”肖雯雯闻言,眉头微蹙,在“教材适配”旁重重画了个圈,追问道:“院判所言,可有具体例证?教材编写需贴合病症实例,方能让医工学以致用。”院判愣了愣,随即答道:“此前派驻西夏的张诚医官曾传信回院,提及西夏小儿惊厥发病率极高,且因诊疗不当,死亡率近三成。”肖雯雯立刻在圈旁批注“小儿惊厥、风湿、难产为重点”,又道:“既如此,教材需少讲理论空谈,多附诊疗步骤与实操图示,让基层医工能照着学、照着用。”国子监的教育官员上前一步补充道:“西夏医工多为基层从业者,理论基础薄弱,强行灌输书本知识恐难见效。”肖雯雯抬眼看向他,眼神锐利却不失温和:“先生有何具体建议?”“采用‘理论+实操+田间防疫’三位一体模式,”教育官员答道,“理论课通俗讲解,实操课手把手教,再带医工深入乡村演练防疫,这样才能落地。”肖雯雯闻言,当即在“教学模式”后写下此建议,点头赞许:“此计甚妥,既贴合西夏实情,又能保证教学成效。”众人见她不摆架子、凡事讲求实效,纷纷放开顾虑各抒己见,议事厅内讨论声此起彼伏,直至深夜才敲定初步方案,而肖雯雯面前的宣纸,早已写满了条理清晰的要点与批注。
三日后,肖雯雯将细化完善的筹备方案工整誊写,亲自呈奏赵祯。方案中不仅明确了学堂布局、师资选派、教材编写等核心内容,还额外附上了《西夏常见病症调研纪要》与《教学考核细则》,甚至考虑到了西夏药材资源特点,标注了“可本土化替代的药材清单”。方案里写明:由国子监选两名资深教育官员,协助制定教学管理制度;太医院选派五名涵盖多领域的资深医官,其中特意包含熟悉西夏民情的张诚;教材分四册,每册均搭配实操图示;学制三年,逐年推进理论、实操、实习,实习不合格者不予结业。赵祯逐字逐句阅完,目光落在“本土化药材替代”与“考核细则”上,赞许点头:“肖爱卿考虑之周全,远超朕的预期。你不仅想到了如何教,还想到了如何让他们用得上、守得住,用心了。”随即提笔朱批“准奏”二字。肖雯雯躬身应道:“臣女不敢怠慢。臣女已安排人提前清点诊疗器械与药材样本,今日便可协调户部调拨物资,三日内必率团队启程。”其行事之利落,让赵祯愈发放心。
筹备团队很快整理妥当,带着千两白银、教材初稿、精制器械及上百种药材样本启程,历时半月抵达西夏都城兴庆府。西夏王得知大宋筹备团队抵达,特意打破“非国使不出城迎接”的惯例,亲自率文武官员出城三里迎接。肖雯雯作为团队核心,率先上前躬身行礼,言辞得体却不失气度:“大宋奉陛下之命,携筹备方案与物资前来相助,愿与西夏同心协力,共建医工学堂,惠及万民。”西夏王见她虽为女子,却举止端庄、言辞恳切,又看到筹备团队带来的详实方案与厚重教材,欣喜不已,握着肖雯雯的手说道:“大宋如此用心,本王不胜感激!肖姑娘年轻有为,竟能将诸事筹划得如此周全。”肖雯雯浅笑回应:“为王上分忧、为百姓谋福,是大宋的心意,亦是臣女的职责。学堂筹建需尽快动工,还请王上协助协调建材与工匠。”她不拖泥带水,直接切入正题。西夏王当即下旨划拨都城西侧空地,调派百名经验丰富的工匠,还安排三名官员专职对接。肖雯雯当日便带着团队前往选址地测绘,亲自核对地形、规划布局,甚至弯腰查看土壤质地,确保学堂地基稳固。西夏百姓得知要建医工学堂,纷纷主动前来帮忙,不少民间医者也上门献策。肖雯雯对每一位前来帮忙的百姓都温和致谢,对医者的建议也耐心倾听,择善而从。在她的统筹协调下,学堂筹建进展神速,不到两月便已初具规模。
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