每一次都是小事，每一次都打着“好意”、“道歉”、“感谢”的旗号，让鹿丸拒绝起来显得特别不近人情，而且拒绝本身似乎比接受更麻烦。他那种看透一切却又无可奈何的表情，简直是我的快乐源泉！
伊鲁卡老师又一次注意到了：“鹿丸，最近和小樱同学关系变好了嘛！同学之间就应该这样互相帮助！小樱，你也很有心，乐于助人（指我经常‘帮助’鹿丸打扫‘我不小心弄脏’的区域）。”
我（春野樱）：“应该的，伊鲁卡老师！鹿丸也帮了我很多（比如被迫解答问题）！”我笑得一脸灿烂。
鹿丸在一旁，死鱼眼都快翻到天上去了，最终化作一声几乎听不见的叹息：“……唉，麻烦死了。”
我知道，我赢了。
我成功地用无数琐碎的“好意”和“麻烦”，包围了这个怕麻烦的天才。他看穿了我的把戏了吗？很可能。但他能怎么办？对一个“热情、笨拙、乐于助人”的同学恶语相向？那不符合他的性格，也会带来更大的麻烦。
于是，他只能憋屈地接受这一切，偶尔还得被我“代表”，成为老师口中“团结友爱”的典型。
‘奈良鹿丸，搞定！’我内心的小本本再下一城。‘智商高又怎么样？还不是败给了我的“人情攻势”和“麻烦制造术”？嘿嘿。’
这种将高智商天才逼到墙角又无可奈何的感觉，真是太爽了！
‘下一个目标……秋道丁次？听说是个单纯的小吃货？嗯……或许可以从他的薯片下手……’我摸着并不存在的下巴，又开始构思新的“伟大计划”。
“六哥”的威名（自认为），必将传遍班级！
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