“人没事吧？”
“没事没事，就是被问了问话，没动粗。我们已经严肃批评了镇里，这种工作方式太简单粗暴！”
许长明看向林杰，林杰点点头。
“那就好。”许长明对着电话说，“督导组的工作还要继续，请省里不要干扰，更不要提前通知其他学校。”
“明白明白！我们绝对配合！”
挂了电话，许长明长出一口气：“解决了。”
林杰却问：“那个王德发校长，省里怎么处理的？”
“说是要批评教育，写检查。”
“就这些？”
“一个乡镇中学校长，还能怎么处理？”许长明说，“他又没违法，就是警惕性高了点。”
林杰没说话。他拿起手机，给老吴发了条加密信息：“放出来后，继续暗访，但不要去石桥镇中学了。重点看看当地其他学校，特别是农村教学点。”
很快，老吴回复：“明白。我们没事，林书记放心。”
处理完这个插曲，已经是晚上九点。
林杰没回家，在办公室吃了碗泡面，继续看材料。
督导组明天就全部返回，他要准备后天的汇报会——听取完整情况，然后调整政策。
但调整的方向是什么？
他还没想清楚。
凌晨一点，他合上笔记本，靠在椅子上，闭上眼睛。
脑子里浮现的，是那些简报里的画面：学生跑步时懒散的脸，心理办公室堆满的杂物，食堂清汤寡水的菜，老师无奈的眼神。
还有那句录音：“考这点分还有脸抑郁？你就是懒！”
他知道问题在哪——政策在基层被稀释、被扭曲、被应付。但他还没找到解药。
两天后，国务院第三会议室。
椭圆长桌边，坐着教育部几位司长、督导组三个组长，还有从地方临时请来的三位校长——一位是江东省重点中学的校长，姓周；一位是西部某乡镇中心校的校长，姓马；还有一位，是石桥镇中学的校长王德发。
王德发五十多岁，黑瘦，穿着件洗得发白的夹克，坐在最末位，低着头，手放在膝盖上，手指紧张地绞在一起。
林杰坐在主位，面前摊着督导组的汇总报告。
“人都到齐了。”他抬起头，“今天这会，不追究责任，不谈对错，就聊一件事——我们制定的政策，为什么在基层走样了？”
会议室里安静了几秒。
老吴先开口，语气还有点气：“林书记，我带队这组，差点被当成犯罪分子抓起来。为什么？因为基层太会‘防检查’了！我们刚进学校，门卫就盯上了，不到十分钟，校长就来了。我们说是‘自媒体探校’，他表面答应，转身就报了警。这种防备心理，根本不是对陌生人，是对所有‘上面来的人’！”
体育卫生艺术司老吴接话：“我看了各组简报，体育课的问题最典型——课开了，但就是跑跑步、自由活动，这跟没开有什么区别？我问过几个体育老师，他们说：‘上面要求开课，我们就开。但开成什么样？没人细查。学生安全不出事就行。’”
基础教育司刘明说：“心理健康也是。很多学校买了量表，发了问卷，填了，收上来，往档案柜里一塞，就算完成任务。为什么？因为考核只要求‘做了筛查’，不要求‘筛查出问题后怎么办’。下面当然怎么省事怎么来。”
督导办主任陈永苦笑：“林书记，我们督导办下去检查，地方永远是那套——提前准备，专挑好的给我们看。我们心里清楚，但能怎么办？点破了，伤和气，后续工作难开展。不点破，就是睁眼说瞎话。这次您让微服私访，我们才看到点真的，可结果呢？老吴他们差点回不来。”
几位司长你一言我一语，把基层应付检查的种种手段说了个透：提前排练、安排“好学生”回答问题、临时打扫卫生、甚至借别的学校器材充门面……
林杰听着，没打断。
等大家说得差不多了，他看向那三位校长：“周校长，你们重点中学，也这么应付检查吗？”
周校长是位文质彬彬的中年人，推了推眼镜：“林书记，说实话……也应付。但不是我们想应付，是不得不应付。上面检查太多，今天这个部门，明天那个司局，每个都要看材料、听汇报、参观现场。我们要正常教学，哪有那么多时间准备？只能临时抱佛脚。”
“马校长，你们乡镇学校呢？”
马校长是位女同志，五十来岁，皮肤黝黑，说话实在：“林书记，我们更惨。上面来检查，我们要打扫卫生，要准备材料，要安排学生说‘标准答案’。有时候检查团中午来，我们还得管饭——学校经费紧张，一顿饭好几百，心疼啊！可不敢不招待，怕得罪人，以后项目资金不给我们。”
林杰点点头，最后看向王德发：“王校长，你来说说——为什么报警？”
王德发身子一抖，抬起头，脸涨得通红：“林书记，我……我错了！我真的不知道是督导组！他们说是自媒体，我一看，拿着摄像机到处拍，还专门拍我们食堂的剩饭剩菜，拍操场的破篮球架……我以为他们是来曝光的，想搞个大新闻，毁我们学校名声！我一急，就……就报了警。”
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