他渴望的到底是什么。”
埃德蒙合上书，久久沉默。
汤姆为什么给他这本书？
是随意的分享，还是精心的暗示？
或者两者都是？
他无法确定。
但他知道这场游戏已经进入了一个新的阶段。
汤姆在展示自己，不仅是作为老师，更是作为一个有深度、有品味、有复杂内心世界的人。
他在邀请埃德蒙，不只是进入他的课堂，更是进入他的思想，他的情感，他隐秘的内心。
而埃德蒙……
埃德蒙在谨慎地回应。
他不会主动靠近，但也不会完全拒绝。他会接受那些礼物——橘子汽水，书，训练建议，然后礼貌地道谢，表现得像一个懂得感恩的好学生。
但在某些瞬间，他会给出难以察觉的反馈。
在一次辅导结束时，他“偶然”提到：“卡瓦菲斯的那首诗，《伊萨卡》，我读了很多遍。尤其是那句‘愿你有许多夏日的早晨’……写得很美。”
他说这话时，没有看汤姆，只是在收拾书包。
但他能感觉到，汤姆的动作停顿了一下。
“是的。”汤姆最终说，声音比平时低沉一些，“很美。”
训练那天，汤姆又出现在田径场边。那天埃德蒙状态特别好，400米跑出了54秒8，是他迄今为止的最好成绩。
冲过终点线后，他喘着气，抬起头，目光“恰好”与汤姆对上。
他笑了一下，嘴角上扬的弧度恰到好处，深绿色的眼睛里闪烁着运动后的明亮神采。
然后他移开视线，接过亚瑟递来的毛巾。
那天晚上，他的桌上又出现了一瓶橘子汽水。
这次的纸条上写着：
“54秒8。了不起。
——T.R.”
没有多余的词。
但那个“了不起”，让埃德蒙的心脏不争气地快跳了几下。
他坐在书桌前，盯着那张纸条，很久很久。
然后他拿出一个精致的木质的盒子——那是戴安娜去年送他的生日礼物，用来装他收集的各种邮票和纪念币。
他把纸条小心地折好，放进去。
关上盒子时，他轻声自语：
“你在坠落，汤姆·里德尔。”
“而你甚至还没意识到。”
窗外，一轮新月挂在夜空中，清冷的光辉洒在寂静的校园里。
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