团建结束后，全班的士气从紧绷变成了松弛。
不是懈怠的松弛。
是那种把积压的压力释放干净之后，重新找回了呼吸节奏的松弛。
晚自习讨论的声音又重新热闹了起来。
张浩周记里那个瘫倒的小人也换成了一个举着哑铃的表情包。
旁边歪歪扭扭地写着一行字——“毛巾拧干了，重新泡水里，又能用了。”
五月中旬，二轮复习正式进入收尾阶段。
江辰把所有科目的核心考点按“必考”“常考”“偶考”三个等级重新整理了一遍。
这不是他第一次做考点梳理。
上学期一轮复习时他也整理过一次，但那时候是地毯式扫盲，每个知识点都要过一遍。
这次不同。
经过一模二模的检验，每个人的薄弱点已经暴露得清清楚楚。
他只需要把最有价值、最容易在最后阶段拿分的核心考点挑出来。
帮他们把子弹打在最需要的地方。
他用了一个周末的时间，把所有科目的真题按知识点拆解归类。
数学的函数与导数、解析几何、数列与不等式。
英语的完形填空上下文逻辑、短文改错高频错误类型、阅读理解干扰项特征。
语文的作文审题立意框架、文言文实词高频考点。
理综的实验题规范表述、计算题步骤分策略。
每一条他都标注了近三年的高考出现频率和对应的课本页码。
然后把所有内容浓缩成一份薄薄的“核心考点清单”。
每人一份。
发下去的时候，张浩翻了翻，发现数学部分只列了不到二十个核心考点。
他有点不敢相信：“江老师，就这些？没了？我们前面学了那么多，最后就考这些？”
“高考数学试卷上，百分之八十的分数都集中在这些核心考点上。”
“你把这二十个考点吃透了，基础分就稳了。”
“剩下的难题、偏题、怪题——你不是冲重本的人，你不需要把每一分都拿到。你只需要把属于你的那部分拿稳。”
张浩点了点头。
他以前会不服气——凭什么我不是冲重本的人？
但现在他知道，不是每一座山都要爬。
他只需要爬自己能爬上去的那一座。
爬到顶，就已经是赢。
江辰要求全班在二轮最后一周完成“三轮标记”。
已经熟练掌握的打勾。
还需巩固的打三角。
完全不会的打圈。
打圈的知识点由各科小老师在晚自习前集中讲解，当天消化当天清，不留尾巴。
秦思远主动请缨整理理综的真题拆解表。
他用了两个晚上，把近三年高考理综真题里所有的实验题按题型和考点分类。
每一道都标注了出题规律和常见陷阱。
江辰看后赞不绝口，说这份拆解表可以直接当讲义用。
秦思远推了推眼镜，罕见地露出了一个不太习惯的、有点不好意思的笑。
他以前被夸的时候总是淡淡点个头，好像一切都是理所当然。
现在他学会了不好意思。
与此同时，江辰开始渗透高考真题。
不是整套整套地做。
而是按知识点拆解，一个知识点配一道真题，让学生感受出题人的思路和命题规律。
他在黑板上画了一个坐标系。
横轴是知识点，纵轴是年份。
把近三年高考真题的考点分布标记上去。
那些密密麻麻的标记像一张星图，每颗星星的位置都对应着一次高考的命题选择。
“出题人出题是有规律的。同一个知识点，去年考了选择题，今年可能考填空题。前年考了压轴题，今年可能不考。”
“你们不需要猜题——你们只需要把每一个核心考点都掌握扎实，不管他出什么题型，你们都能拿分。”
二轮收尾前最后一次周测，全班及格率首次突破了百分之八十五。
陈磊的物理终于考及格了。
他拿到卷子时以为自己看错了。
那道他一直卡在不及格线上的物理分数，旁边没有红色的叉，而是一个蓝色的勾。
他把卷子翻过来覆过去看了好几遍，确认物理那一栏写的确实是及格分数。
然后拿着卷子冲出教室，跑过走廊，在办公室门口差点绊了一下。
推开门时气喘吁吁地把卷子举到江辰面前。
“江老师你看！物理！物理及格了！这道实验题我考前专门背了你整理的模板，考试时全写对了！还有这道选择题，我审题时拿笔指着读的，没漏条件！还有这道计算题——”
“慢点说，一个一个说。我听着。”
陈磊咽了口唾沫，从头到尾把自己的物理试卷讲了一遍。
每一道题他都记得自己是怎么做出来的。
那道实验题是考前江辰特意跟他强调过的，说实验题的规范表述其实就是几个固定的套话。
“假设”“步骤”“结论”每一步都有模板，背熟了就能拿分。
那道选择题是审题时差点漏了条件，但他想起江辰说过“审题拿笔指着读”。
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