接下来的几日，刘晔和顾雍仿佛融入了庐江。他们出现在书院工地，与工匠交谈，询问建筑细节；他们流连于工坊区，仔细观察新式织机与炼钢炉；他们甚至真的去军医营，看了一场华佗弟子处理模拟创伤的实操课，看得刘晔眉头紧锁，顾雍则若有所思。
刘云则在一次“偶然”的巡视书院工地时，“巧遇”了二人。
刘晔年约二十许，面容清俊，眼神灵动，带着一丝不易察觉的审视。顾雍则稍长几岁，气质沉稳，举止有度，见到刘云，依礼参拜，口称“太守”，态度不卑不亢。
“二位先生远来辛苦。”刘云笑着还礼，仿佛只是寻常寒暄，“不知观庐江书院，有何感想？”
刘晔目光一闪，率先开口，语气带着试探：“太守治政，别具一格。书院宏愿，令人惊叹。只是……晔观此间，工巧之术、医卜之流，似乎与圣贤之道，并行不悖，甚至……犹有过之？不知太守如何权衡？”
这话问得犀利，直指核心矛盾。
刘云坦然应对，指向远处忙碌的工匠和田野间劳作的农夫：“子扬先生，圣贤之道，在于修身齐家治国平天下。然，若百姓饥寒，士卒伤死，工匠困顿，空谈仁义道德，何益于世？云以为，经义如灯塔，指引方向；而算学、格物、农学、医术，则是舟楫、是刀剑、是粮食、是良药，助我等劈波斩浪，安身立命，最终抵达灯塔所指之彼岸。二者，缺一不可。”
顾雍闻言，微微颔首，他更关心的是秩序与传统，轻声问道：“雍乃蔡师弟子，见书院规制宏大，兼容并包，甚为感佩。只是，未知太守对这天下纷乱之局，有何看法？书院所育之才，又将用于何方？”
刘云知道，这是在问他的志向和未来的道路。
刘云迎着他的目光，声音不高，却清晰坚定：“天下纷乱，根在失道。云不才，愿以庐江为基，行仁政，聚贤才，强兵甲，兴文教。所求者，非一时之苟安，乃再造太平之基业！书院所育之才，无论精通经史，亦或擅长实学，皆为此宏愿服务。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！此方为读书人真正之担当！”
“为万世开太平……”顾雍低声重复着这句话，沉稳的脸上终于露出了动容之色。他看了一眼身旁的蔡邕（闻讯赶来），见老师微微颔首，眼中满是赞许。
刘晔则是一直在冷静地观察着刘云，从刘云的言辞，到刘云的神态，再到周围一切井然的秩序和蓬勃的生机。他似乎在权衡，在判断。
沉默了片刻，刘晔忽然笑了，那笑容中带着一丝释然与决断，他整理了一下衣冠，对着刘云，郑重长揖：“晔，淮南鄙士，空读诗书，未见实效。今日见主公（他已悄然改口）治政之方略，闻主公济世之宏愿，方知天下真有明主！晔，愿投效麾下，虽才疏学浅，亦愿竭尽智虑，助主公成就大业！”
几乎同时，顾雍也深吸一口气，对着刘云和蔡邕深深一拜：“老师，主公。雍，愿追随主公，以此身所学，效犬马之劳，共图安民济世之功！”
刘云心中涌起难以抑制的喜悦，上前一步，亲手将二人扶起：“云得子扬、元叹，如鱼得水，如虎添翼！庐江得二位贤才，幸甚！天下苍生，幸甚！”
蔡邕抚须大笑，老怀大慰。郭嘉不知何时也出现在一旁，羽扇轻摇，眼中满是“果然如此”的笑意。
郑玄坐镇，刘晔、顾雍来投，庐江书院尚未完全建成，其汇聚人才的效应已然显现。文风鼎盛，贤才荟萃，庐江的根基，在军事、经济、文化之外，于顶尖人才储备上，再添两块至关重要的基石。刘云知道，这片基业，正以令人瞩目的速度，变得越发稳固和强大。
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