回到家，她把自己关在房间里，摊开信纸，却迟迟不敢下笔。兔子小本子放在旁边，里面记满了苏爷爷教的调理方法：“内关穴，腕横纹上两寸，按压时顺时针揉36下，逆时针揉24下，每日三次；少喝冰饮，冰属阴，会刺激阳气骤升，加重心慌；观察硅基苗叶片，叶片发蔫时，说明体内阳气过盛，需多喝麦冬百合水……”
她该怎么写才能不显得刻意？怎么写才能让他相信这些方法有用？怎么写才能让他不会猜到是自己写的？
星芽咬着笔杆，抬头看向阳台。那盆硅基苗是15岁生日时，林舟送给她的，现在已经长得很高了，叶片翠绿，还开了小小的淡紫色花朵。她突然想起，去年这个时候，他们还一起在体验园给硅基苗浇水，林舟说“这苗跟你一样，长得壮实，好养活”，当时她还脸红了好久。
要是……要是这封信能像硅基苗一样，悄悄传递她的关心，又不会让他觉得有压力就好了。
星芽深吸一口气，终于写下第一行字：“你好，听说你最近总心慌？分享几个苏爷爷教的小方法，或许能帮到你——”
她没有写“我知道你的身体不好”，也没有写“我很担心你”，只客观地写下调理方法，像苏爷爷写的“阴阳调理小常识”一样，理性、温和，不带任何私人情绪。她甚至在结尾处加了一句“这些方法很多人试过，都挺有用的，你可以试试看”，故意说得像“通用建议”，而不是专门为他写的。
写完信，她把信纸折成紫苏叶的形状，放进白色信封里，又在信封背面画了个小小的太阳——像林舟笑起来的样子。
第二天早上，星芽把信封交给赵磊，拜托他课间递给林舟：“你别说是我写的，就说是‘体验园的阴阳小助手’写的，好不好？”
赵磊拍着胸脯保证：“放心吧，我肯定不说！”
课间操的时候，星芽躲在教学楼的拐角处，看着赵磊把信封递给林舟。林舟接过信封，愣了一下，疑惑地看了看赵磊，赵磊只笑着说“有人托我给你的，你看看就知道了”，然后就跑开了。
林舟站在原地，拆开信封，展开那张紫苏花纹的信纸。阳光照在他的脸上，星芽看到他的眉头慢慢舒展开，手指轻轻摩挲着信纸边缘的紫苏叶图案，嘴角好像还微微上扬了一下。
那一刻，星芽的心跳得飞快，比15岁告白时还要紧张。她看到林舟把信纸小心翼翼地折好，放进校服口袋里，然后抬手按了按自己的内关穴，动作生疏却认真。
她突然觉得，就算他不知道这封信是她写的，就算他们不能像以前一样亲近，只要这些方法能帮到他，只要他能好好的，就够了。
接下来的几天，星芽总能看到林舟在课间按内关穴，偶尔还会看到他拿着保温杯——里面装的应该是麦冬百合水，她在信里写过“麦冬5克，百合6克，煮水喝，能滋阴降火”。有一次体育课，林舟没有请假，虽然只跑了两圈就停下来休息，但他没有像以前那样捂胸口，只是站在旁边，看着同学们跑步，脸上带着淡淡的笑。
星芽坐在看台上，手里拿着兔子小本子，悄悄记下：“9月20日，林舟体育课跑了两圈，没按胸口；9月22日，看到他喝保温杯里的水；9月25日，他课间按内关穴，动作熟练了很多。”
这些小小的变化，像一颗颗小太阳，暖得她心里甜甜的。她甚至在想，要不要再写一封信，跟他说“硅基苗的叶片要是发蔫，就说明阳气又有点盛了”，还想跟他说“紫苏煮水也能缓解心慌，比麦冬百合水更方便”。
可她还没来得及写第二封信，就发生了一件让她意外的事。
那天下午，班主任拿着一叠厚厚的本子走进教室，说：“学校要编一本《青少年健康指南》，收集了同学们提交的‘健康小常识’，大家可以互相传阅，学习一下。”
星芽翻开指南，突然愣住了——在“中医调理”那一页，赫然印着她写给林舟的那封信！文字一字不差，连信纸边缘的紫苏叶图案都被印了上去，只是在结尾处加了一句“作者：匿名同学”。
她抬头看向林舟，发现林舟也在看这一页，还转头朝她的方向看了过来。四目相对的瞬间，星芽的脸一下子红了，赶紧低下头，心脏却像要跳出来一样。
他是不是知道这封信是她写的了？他会不会觉得她很奇怪，明明不敢跟他说话，却偷偷写了信，还被印进了指南里？
下课铃响了，星芽想赶紧收拾东西回家，却被林舟叫住了。
“星芽，等一下。”
她的脚步顿住了，慢慢转过身，看到林舟手里拿着那本《青少年健康指南》，走到她面前。阳光从窗户照进来，落在他的头发上，泛着淡淡的金色。
“这个‘健康小常识’，是你写的吧？”林舟指着“中医调理”那一页，声音很轻，却很清晰。
星芽的脸更红了，手紧紧攥着书包带，小声说：“你……你怎么知道？”
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