“陛下，《荷马史诗》的威力实在是太大了，您是不知道啊，我们国家最近的生产效率和经济总值可是在大幅度的提高，据我们派出去的人反应，在《荷马史诗》的作用下，国民劳动热情和劳动积极『性』还在持续增长，只怕照这样的速度继续发展下去，我们的财富总量将增长的更快。”沃伦格鲁特和奥格兴冲冲的向蒂姆禀报情况。
蒂姆闻言并没雍露』出任何惊讶的表情，因为他很清楚，文化对社会，政治和经济都有反作用，一个优秀的文化往往可以大力推动社会的发展和时代的进步，所以这个结果是在他的意料之中的。
“嗯，很好，我想《荷马史诗》大家已经读的差不多了，是时候应该更换新的书籍了。”着蒂姆把一本自己手写的《伊索寓言》递给了奥格：“赶快把这本书也印刷出去，然后再向全民进行传播。”
蒂姆选择《伊索寓言》的原因是《伊索寓言》中的角『色』大多是拟人化的动物，它们的行为举止都是饶方式，作者借以形象化地出某种思想、道德意识或生活经验，使读者得到相应的教育。
这些故事篇幅短却寓意深厚，有的教导人们要正直、勤勉；有的劝人不要骄傲、不要谎；也有的明办事要按照规律，量力而行；还有不少反映了强者虽凶残但却常被弱者战胜以及各种寓意深刻的人生道理。内含对社会不平等的抨击；讽刺懦弱、懒惰，赞美勇敢斗争，教人如何处事，辨别是非好坏。
所以，在紧接着《荷马史诗》以后，蒂姆再次为国民送上了《伊索寓言》，希望国民的民智和心灵可是得到启发。
“是，陛下。”二人答应一声便离开了。
沃伦格鲁特和奥格二人刚走，费雷罗就来禀报，爱瑞德红衣大主教求见。
“请他进来。”
很快的，爱瑞德红衣大主教就进了书房。
“主教大人最近怎么了，我看您脸『色』不是很好？”看着脸『色』煞白的爱瑞德红衣大主教，蒂姆眉头一皱：“可是教皇陛下有什么烦心事吗？”
“教皇陛下没有什么烦心事，反正是陛下的事情让我很头疼。”转身在一旁坐下，爱瑞德红衣大主教立刻问：“《荷马史诗》是陛下命人传播的吗？”
“是的！有什么问题吗？”蒂姆微微一愣。
“问题大了去了，陛下，您知道吗？自从《荷马史诗》在全国流通以后，全民便一门心思乒了《荷马史诗》上面，现在很多人做工结束后都不怎么去教堂祈祷了，他们都是围坐在酒馆里听《荷马史诗》，难道这还不是大事儿吗？”爱瑞德气冲冲的：“陛下您赶快发布命令，必须限制民众对《荷马史诗》的崇拜热情。”
蒂姆闻言，心里乐开了花，但是嘴上却难为情的：“额，这，选择干什么事情这是上帝赋予全民的自由，所以我怎么好横加干涉呢？”
“陛下，您可能还不知道吧？我已经命人仔细观察过了，也不知道是谁写的破书，里面有很多与教会信仰相冲撞的内容，简直就是一本毒书，如果陛下再不派人阻止，只怕整个国家都会因为《荷马史诗》而毁灭。”手里拿着《荷马史诗》，爱瑞德红衣大主教当着蒂姆的面对着这本书就是一通的批牛
蒂姆脸『色』一冷，很是不悦：“事情没有红衣大主教的这么严重吧？我怎么没有看到任何国家因为《荷马史诗》而走向毁灭的痕迹象呢？相反，我看到的却是国家因为《荷马史诗》的影响而愈发繁荣昌盛的局面。”
“这么，陛下是不打算配合教会行动了？那好，我们自己行动。”听临姆这话，爱瑞德红衣大主教这才意识到《荷马史诗之所以能全国流通，肯定是陛下在后面『操』纵，当下直接拿出了整个教会来压制蒂姆。
蒂姆眉头一挑：“奥？听你的口气你似乎是要和我的政策作对了？爱瑞德，是不是红衣大主教当的太久了，你已经分不清东南西北了？你可别忘记了，当初是谁把你从一个修士位置抬到红衣大主教这个位置上的。”
这一番话犹如一声暴雷直接震醒了爱瑞德红衣大主教，他抬头满脸恐惧的看着蒂姆，嘴巴哆哆嗦嗦的不知道该什么好。
“我当初既然可以把你抬举上来，那么现在我照样也可以把你弄下去。”蒂姆走到他身边拍拍他的肩膀低声一笑：“这个位置可是很热的，想当的人多了去了，如果你不想当了，你就提前招呼一声。”
“陛，陛下，我……。”爱瑞德红衣大主教结结巴巴的不出一句完整的话来。
“行了，回去吧，记住我今所的话，你在伊比里亚半岛的工作就是配合我的工作，而不是和我唱对角戏。”蒂姆冷哼一声：“只要你乖乖听话，好好配合，到时候我也可以把你送上罗马教皇的位置上去。”
“谢谢蒂姆陛下，谢谢蒂姆陛下。”爱瑞德红衣大主教此时的心情犹如坐过山车一般惊惶未定，猛然间得到这样一个爆炸『性』的消息，刹那间内心的恐惧全部被惊喜所替代。
爱瑞德红衣大主教一再向蒂姆保证：“蒂姆陛下放心，我一定好好配合您的工作，一定会的。”
“回去吧。”蒂姆挥挥手就让他离开了。
爱瑞德红衣大主教离开以后，辛西娅就进来了：“陛下，你也太大胆了吧，居然敢直接威胁红衣大主教，只怕在欧洲各国当中，也只有你敢这么做了。”
“教会的实力是很强大，但是只要一个世俗国家的力量更强大，那么纵然是教皇，他也只能向世俗君主低头，更何况怀特教皇可是我们伊比利亚半岛走出去的，他自然会维护里斯本的利益，所以我才这么大胆啊。”蒂姆伸手抱住她笑嘻嘻的：“你怎么来了？不是在后面陪孩子吗？”
“那本《伊索寓言》呢？孩子们要听故事嘞！结果我发现书不见了，便过来找一找。”
“额，书已经拿去印刷啦。”
“那孩子要听故事呢！怎么办？”
“反正我现在也没有什么事情，就直接给孩子讲故事吧。”
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