“今天我们学习一下，降低化学反应活化能的酶。”陈晓燕手里拿着未翻开的生物书，念念有词。
“酶，酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是ＲＮＡ。”
“这讲课都不带用课本的啊！信了你的邪！！！”杨慧小声吐槽到。南晚却是使劲埋头看课本。陈晓燕讲到哪里，南晚划线划到哪里，重点的公式画个框框起来。
“ＡＴＰ和ＡＤＰ之间的相互转化。”南晚喃喃自语。
把‘ＡＤＰ+ＰＩ＋能量ＡＴＰ，ＡＴＰＡＤＰ＋ＰＩ＋能量’两道公式框了起来。
“高温使酶失活。低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。”南晚喃喃自语。
南晚跟杨慧嘴里还在念念有词，许洋不知什么时候板着个脸悄无声息地杵在窗外。杨慧胳膊肘搡了下南晚。
南晚一愣。嗯？抬起头静默地瞟了眼窗外。
额！什么时候来得？！霎时抬起头把视线投向陈晓燕，坐直了身子！眸中的余光却时不时在打量窗外的身影。杨慧一直神思紧张战战兢兢的低垂着下巴颏儿的盯着课本，尽管有点走神。
许洋解决了李刚的事后，一直杵在窗外，观察了小半节课。
NO.65
两节生物课下后，教室里一阵喧嚣。许洋气势汹汹的走了进来。
左手拄着讲桌，右手拍拍黑板擦，抖起一层灰。唉！真是苦了顾珊珊了。
“安静！安静！！！”
“年轻老师刚来一两年，她们比年龄大的老师有激情。”
“你们该庆幸遇到得都是比较有激情的老师，要都是无所谓的老师，那就没人管你们了咧。”
“希望你们能好好尊师敬长。”
“有些事我不希望下次再发生！”
全班皆缄默不语。
“还有说几件事。”
“我们学校是高一第一个月月考后就开始分文理班。但是为了应付检查，课表上以及黑板上还是会写文科班的课程，比如上面这节课是物理，下面写的是政治，那这两节课就都上物理课，明白吗？”
底下一片嘈杂声。
“为什么高一就分啊！”
“学校为什么要这么做？”
“你觉得是高一就分班好，还是高二分班好，肯定是越早分班越好啊。你理科生学一年文科干什么，不是浪费时间吗？”
“实际上要想三年弄完三轮复习时间根本不够用，高二就跟你们差不多把课上完，高三主要是解决最后一大题，学几本选修。一般高三顶多弄完第二轮复习，第三轮复习很少有真正搞完的！”
“很少，很少！！！”许洋点点头。
一片“哦。”声翩然而至。
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