比分重新被拉平，的确给一年级这边带来了更为充足的信心，加上三年级那边的突发情况，对于一年级来说这的确是一个不容错过的时机，不知道对方那边是否能够通过一个暂停的时间平息内部的矛盾，而刘钏锋也很清楚，对方平息矛盾的最佳方式并不是通过语言的和解，而是能够继续得分或者说重新拿回领先优势，因为比赛胜利能够胜利的话一切矛盾都会被掩盖起来，而同样只要比赛不能按照他们的预期去发展，那么矛盾就会愈发激化，直到它爆发的那一刻。所以，刘钏锋才会提醒队员在防守上面多下功夫，只要能够有效的限制对方的得分，同时自己这边尽可能的取得优势甚至拉开比赛，三年级对内的矛盾会比自己预想的出现时间更早。
暂停的时间的确很短暂，三年级的队伍根本来不及从根本上解决对内的问题，而这种氛围之下，每个人都有着属于自己的想法，而因为比赛还在继续的原因，他们必须要将注意力重新拉回到比赛本身，而这一次又轮到了三年级的进攻，上一个回合被一年级的队伍连得5分，这是谁都不会想到的情况，而三年级的核心球员心里也明白，自己队内的气氛不是很好，不论是自己还是队友，心中或多或少的都有些着急的情绪在，毕竟原本大好的领先优势在这么短的时间内被抹平，实在让他们无法在这么短的时间内扭转心态。而一年级的这些学弟的韧『性』也的确够强，不得不让他给与更多的尊重。不过比赛就是比赛，对于对手最好的尊重就是用自己的全部实力去击败对手。
三年级的核心球员的想法是不错，但是因为习惯的问题，他一直以来都不是队伍里面负责组织运球的人，因此他想要获得球权还是需要看自己对内的组织后卫愿不愿意。或许这个问题在之前的任何比赛中都不会出现任何的问题，毕竟作为球队里面的核心球员，组织后卫肯定会让他有更多的机会获得球权，可是这一场比赛却有些不一样，因为现在他和队内的核心球员两人之间存在着一些潜在的矛盾，所以现在的三年级组织后卫并不愿意主动的将手中的篮球送给对方。不过虽然他有这样的想法，但是其他的球员并不会拒绝给他们的核心球员传球，因此在组织后卫将球传给其他队友的之后，篮球还是经过辗转来到了核心球员的手中。
而面对景守的防守，三年级的核心球员还是准备利用自己的能力来解决问题，景守的防守对于他来说并不算压力很大，而在这种继续用得分解决问题的时候，作为核心球员自然要选择用自己的方式来面对。而这一次的景守非常的认真，和上半场与对方对位的时候相比，现在的景守体力更加充沛一些，而求胜的意愿也更加强烈了，或许从实力上来看，他想要阻止对方实在不是一件容易的事情，但是他的身后有着自己非常信赖的人，因此景守知道他只需要自己做好自己该做的事情就可以了。
可是景守的所有准备似乎都变得有些多余了，因为拿到球的三年级核心球员似乎并没有要用实力过掉景守的意思，因为此刻的他已经做出了投篮的动作。“不可能！”景守的心中对于这一次的动作有着自己的判断，对方在之前的时间里面并没有在三分线外出手，而更多展示的是他的突破能力，因此景守给对方留出了一步空间，力争能够在对方突破的时候跟得上对方的速度，可也就是这一步的距离，让对方有了充足的出手空间。当景守意识到对方真的是出手投『射』三分的时候已经有些来不及去防守了，而对方这样的选择更是出乎所有人的意料，包括他的队友在内。进攻的时间还有不少，对于此刻需要用得分来压制对内不和谐气氛的三年级队伍来说，这一次进攻的重要『性』可想而知，可就是在这样的时候，他们的核心球员选择的并不是他平时最擅长的方式，景守的防守位置的确给了他这样的机会，但是他并不是一个擅长三分的投手，相对于景守这样的投手来说差距并不小，这样的选择的确有些欠考虑。
不过当篮球有些磕碰的进入到一年级的篮筐里面时，一切的质疑都显得那么苍白。得分了，而且还是一个三分球，这样的结果无疑是三年级队伍所希望看到的，而这个关键的三分球不仅仅是让三年级队伍又一次建立了领先的优势，更是能够让他的队友放下心来，更为重要的影响是他们的组织后卫，因为这位队内的绝对核心，让他不得不佩服，在这种关键的时刻，他选择的并不是他擅长方式，可是结果依然是能够得分，这份自信和实力不得不让人佩服。心中的怒火在对方将这记三分球投进之后，也被进一步的压制了下来。
“不需要太在意，刚才的一球运气的成分还是多了一些，而且他之前都没有展现过这样的能力，也是没有办法的事情，记住我们只要做好自己该做的就可以了。”刘钏锋走到景守的身边，拍了拍他的肩膀说道。
这一记三分，对于一年级的打击并不算小，而受到打击最大的莫过于景守了，因为对方利用自己擅长的方式，在自己的面前完成了投篮，而且还得到了分数，这让景守承受了不小的压力，如果此时刘钏锋和三年级的核心球员换位而处的话，或许对方依然会说出一些刺激『性』的言辞，但是刘钏锋的选择却是另一种方式。这种理解和支持对于现在的景守来说很重要，而对于团队的和谐氛围也很重要，景守之前有些紧绷的脸此刻慢慢的松弛了下来，而身上的压力也一点点的转化成了动力，三分吗？如果是比拼这项能力的话，我还真的没有畏惧过谁。
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