“这成了忆苦思甜会啦？”熊校长终于不紧不慢地插了句嘴。
“校长，我们这叫苦中作乐会。”一位老师打趣说。
熊校长微笑不语，接着点头叹道：“如何既保证教学质量，又保证老师们的生活质量，的确是一个值得探讨的问题。”
这样的机会朱鹏岂能放过，立即接过话题说：“熊校长，其实在这一点上，澜水中学解决得还相当不错的。”
澜水中学是华中地区的名校，在全国都有名气，每年升学率高得不可思议，熊校长曾经跟随全国知名中学校长团去考察过，对该校有一定的了解。
熊校长抬头看着朱鹏，一副姑妄听之的样子。
朱鹏并不着急介绍产品，他知道熊校长更关心的是澜水中学，便顺着话题说：“澜水中学去年考上北大清华的学生比上一年增长了5%，其他各项升学指标也有一定幅度的上涨，但真正有趣的是：学生参加课外活动的比例翻了两番，老师实际休年假的天数也同样翻了番。”
朱鹏话音刚落，整个大办公室所有的人都抬起了头，大家都是明白人，如果朱鹏说的是真的，只能意味着一点：澜水中学一定是通过某种方式极大地提高了学生的学习效率。
有老师手快，马上登录澜水中学的官网找到了相关信息，“乖乖！连毕业班的老师平均年假时间都达到了十天！我都不知道年假是啥玩意儿了！”
熊校长的神情变得严肃起来，他之前对澜水中学始终有些不以为然，那种紧张到极致的校园气氛不符合他的教育理念，他最引以为豪的是知新中学宽松的学习氛围、和谐的师生关系和干群关系，他每周必有两天时间和各年级老师集体办公，就是身体力行实践这种理念。
现在澜水中学竟然实实在在地玩起了素质教育，而且步伐之大，让人侧目，这让外表儒雅、内心高傲的熊校长有些坐不住。
老师们已经七嘴八舌地问起来了，他们关注的焦点在于：澜水中学凭借的是什么法宝？
朱鹏一笑说：“你们还记得三年前北师大教育心理研究中心做的一个课题吗？关于最近十年高考试卷知识点分析的，在当时很有影响力。”
朱鹏旁边那位老师立即说：“怎么不记得？这里头很重要的一个结论就是高考试题所涉及的85%以上的知识点都是重复的，说白了，85%的知识点是每年必考，其实这个大家心里都有数——这和休年假有关系吗？”
朱鹏正色道：“所有的秘诀全在这个结论里面。”说完指了指老师们桌上成堆的试卷，问：“根据那次研究，这堆试卷里85%的知识点都是重复的，没错吧？”
“没错，重复是学习之母嘛。”熊校长旁边那位老师回答。
“关键是怎样重复！有些重复是低效的、无用的。”朱鹏这才开始侃侃而谈，“一个班级，学生水平参差不齐，但是大家平常的作业和模拟试卷内容却是完全相同的，对于水平较低的学生来说，他们挣扎于生疏的知识点海洋中，充满挫折感；对于水平较高的学生，他们耗费大量时间在早已掌握的知识点上，事倍功半。而老师们为了排除知识死角，也不得不将大量的辛劳付诸于这种低效率的重复当中，我相信在座的诸位很有体会，这种重复更多是一种体力活。”
不管乐意不乐意，老师们都承认这样一个事实：他们很多时候真的就是在拼体力。
朱鹏继续说：“澜水中学是这样解决的：他们把每个学生对于知识点的掌握记录下来，并存入档案，如果某些知识点已经确认掌握，那么在下一次练习或者测验的时候将不再出现，这样学生每次练习或者测验的时候都是他们最需要掌握的知识点，而且试卷难度也因人而异，完全个性化。而且更巧妙的是，他们对于知识点还有一个黄灯标识，也就是说，很多知识点，学生并不是完全没有掌握，而是比较模糊，稍一变换题型又不行了，这样知识点，会在今后的测试中以合适的频率的出现，而这个频率也是通过以往的练习测算出来的。总而言之，他们最终达到的目标是：简单知识不重复，中难知识少重复，难点知识多重复——每个学生都是如此。”
“不可能，不可能……”老师们把头摇得像泼浪鼓似的，“这么多知识点，这么多学生，这么多次练习和测验，把这些数据收集起来分析整理？这是多大的工作量！根本不可行！”
“问题是澜水中学做到了！当然不是靠传统的方式，而是通过计算机和网络。他们通过一套系统来监测学生们的学习行为，将他们的学习行为分拆成若干个学习指标，并将这些指标与知识点串连起来，然后利用艾宾浩斯记忆曲线原理，记录这些知识点在短时记忆、长时记忆和永久记忆区间内的位置，就能清晰判定每个学生对于知识点的掌握程度，然后再把题库和这个数据库连接起来，于是每个学生就拥有了最佳的个人学习方案，老师们的主要任务就在于激励、辅导、监督，而不是一味地灌输，这才是真正的教育，是吧？”
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