〔责任编辑赵晓洁〕
InterpretationofthreeContractCases
ZHOUYu-wen，JIANGZhi-yuan
(WuyiCollege，WuyishanFujian，)
Abstract：Wheninvolvingpartieshavedisputesasregardtothecontentofthecontract，theinterpretationoftheagreementisanecessity.Whenthecontentisclearlystatedinagreementyetitleadstounfairnessorleadstoanunreasonableresult，theinterpretationtowardsfairnesscouldbedone，anditshouldbeso.Thepartyclaimingthatinterpretingshouldbedonewiththehelpoftransactionpractices，heshouldciteexamplestodemonstratetheexistenceandrationalityofthispractice.Ifthementsinbracketsexpressthesamecontent，andtheyareclearandreasonable，thebracketcontentshouldbeconsidered.
Keywords：interpretationofcontacts；fairdeal；habit；ments
中图分类号：D923.6
文献标识码：A
收稿日期：2012-06-17
作者简介：周玉文(1957-)，女，山东乐陵人，副教授，律师，研究方向：律师实务；
姜志远(1953-)，男，吉林长春人，教授，研究方向：民法学。
文章编号：1674-0882（2012）04-0009-06
(推荐文章四)
贫困大学生就业问题及对策分析
英文题名：TheProblemandtheCountermeasureResearchofImpoverishedGraduatesObtainingEmployment
作者：陈兴华
期刊名：忻州师范学院学报
作者单位：武夷学院
年份：2010
页码：P106-109
期号：第3期
摘要
贫困大学生就业正日益成为人们关注的问题，其关系到教育公平理念的彰显，高校的可持续发展以及国家和社会的稳定。贫困大学生就业难有着多层次的原因，既有个性品质的影响，又有家庭经济制约的因素，以及人力资本和社会资本的不足等。文章分析指出，解决问题的关键是建立贫困生就业支持体系，一是加强心理辅导，树立正确的就业观念，二是加强校园和谐文化的建设，三是为贫困生充实人力资本，四是为贫困生再造社会资本。
引证文献
[1]张小迎，冷小黑，张凡永.农村家庭高等教育投资问题的思考:教育公平的视角[J].宜春学院学报，2014，第4期
[2]李兴华.全程引导全员参与——高校“三困学生”精准帮扶机制的建立与实施[J].世纪桥，2018，第9期
(推荐文章五)
{详见：GBT7714
林俊，陈作松，翁慧婷等.北京奥运精神遗产质性研究[J].武汉体育学院学报，2011，(8):5-14.
MLA
林俊等.“北京奥运精神遗产质性研究.“武汉体育学院学报8(2011):5-14.
APA
林俊，陈作松，翁慧婷，陈华东，amp;amp;王栋.(2011).北京奥运精神遗产质性研究.武汉体育学院学报(8)，?8(2011):5-14.}
北京奥运精神遗产质性研究
林俊?1，陈作松?2，翁慧婷?2，陈华东?2，王栋?2
（1.福建武夷学院体育教育教学部，福建武夷山；2.福建师范大学体育科学学院，福建福州）
摘要：以各大网站对北京奥运会的报道、评论、访谈等523篇文献为主要资料，采用质性分析软件Nvivo8.0为工具，对北京奥运精神遗产进行了探讨。通过Nvivo8.0的编码分析，形成了83个自由节点，21个主轴编码和四个核心类别。研究发现，北京奥运精神遗产体系包括重在参与、和平友谊、公平公正、奋斗拼搏、团结进步的奥林匹克精神；自强不息、厚德载物、天人合一、崇尚和谐、以人为本、爱国主义的中国人文与民族精神；无私奉献、热情服务、关爱他人、严谨工作、学习提高的志愿者精神；改革创新、从容自信、团队协作、精益求精、科学发展的时代与科学精神；这4类精神遗产体系所包涵的精神并不是孤立的，而是互相联系的关系。同时认为北京奥运所倡导的“全民参与”、“崇尚和谐”的精神以及志愿者所体现出的“严谨工作”等精神为奥林匹克精神体系做出了独特的贡献。
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