在卿舞飞讲课之后的次日，明月心也讲了一堂课。
明月心没有那么高深的学问，但却讲的是道德修养方面的。
“我没有我爷爷的才学渊博，但自小以来耳濡目染的也挺多的，于是也理解了一些东西，今日就拿来与大家分享一二。”明月心的开场白很明显跟卿舞飞的不一样。
“从小以来，我爷爷要求我们最多的就是要我们可以没有多大的才能，也可以没有多大的抱负，但却必定要有一定的品德。我爷爷经常教育我们说‘有道德的人是不会孤单的，一定会有志同道合的人来和他相伴。’”
明月心说到这个，卿舞飞也从明状元对待自己一家人的事情上明悟了一些东西，终是明了明老爷子是一个言行一致的人，他不仅身正行端，更是以身作则，来教化世人。
“至于品德方面，历来众说纷纭，但依小女子看来只要不违背人伦，不妨碍、伤害他人的行为，都说不上是有损人德。这些东西太杂乱，今天我们就只讨论大众化的东西。”明月心说到这里，就忍不住拿眼光看了看卿舞飞坐着的角落。
想来明月心也是有感而发，毕竟她爷爷惊世骇俗地抢亲娶了她奶奶，而她自己大家闺秀一个却也学那杂耍艺人般完全忽略了“男女授受不亲”的古训，不但在那次悬崖峭壁上和卿舞飞比翼双飞，尔后更是两度以此题材做表演“比翼飞”。
虽然，一次是寓教于学，一次是应王爷要求而表演，但终究是未婚女子而与异性男子肌肤相亲，这怎么说也是除了那些杂耍艺人之外的又一另类了。
卿舞飞也明白这个道理，也理解明状元这样的迁就本就是他自身的修养好的缘故，但卿舞飞更是记得“非常时期行非常事，成大事者不拘小节”，自己怎么说也要学得明老爷几分才是。
卿舞飞这里思绪飞扬，那里明月心还在继续。
“我爷爷从小就告诉我‘品德高尚的人修身养性立人，不会因穷苦的境遇而改变自己高尚的品节。’是的，我们每个人都要修身养性立徳，同时大家也都有一个德的尺度在衡量世人束缚世人。人如果失去了品德的束缚，任由自己任意妄为，那又与未曾开化的其他牲畜有何区别？”
明月心讲得久了，稍作停息之后又是继续。
“我爷爷经常挂在嘴边的一句话‘德者，业之基石也。’，我奶奶也经常讲一些故事告诉我‘做好事的家庭必给后代留下幸福，贯做恶事的家庭必给后代留下祸殃。’一个人如果连基本的品德都没有，想来即使慑于其他因素别人不敢违之，但久之必殴。而我也在他们的言传身教耳濡目染之下懂得了一个人的品德究竟有多重要。”
“我奶奶经常教导我说‘爱别人的人，别人才会爱他；尊重别人的人，别人才会尊重他；理解别人的人，别人也才会理解你’。人与人是相互的，只有大家相互尊重，理解，仁爱，才能显现出我们人族特有的风采。”
“大家都知道‘富贵不能迷乱心意，贫贱不能改变志气，威武不能屈节，方称大丈夫’。但我的理解可能有点和你们不一样，我认为这里的大丈夫不是专指男人，而是指那些脚踏实地顶天立地的人。就拿女神女娲来说吧，她救济世人，宁愿牺牲自己也要把天修好，难道女娲还算不上大丈夫吗？所以我觉得古人的话，我们应该详细推敲，而不是只是就文字行间表达的意思去表皮的理解，我们更应该深入了解其本身。”
“又说‘尊敬长辈，先要从遵从自家的长辈做起，如果自家的长辈都不尊重，又何谈其他。继而推广到尊敬别人的长辈；爱护我的子女，继而推广到爱护别人的子女。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。我们只有珍惜好今天，善待老人，即使将来他们某天离去了，我们也可以不必过度地悲伤，毕竟天理循环我们也做不了其他的，唯有顺应本心，把握好今天，多对老人好就可以了。对待老人如此，为人处世也是如此，学业更是如此！”
明月心的讲课结束之后，很是值得深思，甚至于下课之后还有一些还在思虑其中细节。
但是最后却仍有一位吴姓老师在离别之前拦住了明月心，并告诉她，他将择日再就今日的讲课内容与之研讨一二。
明月心虽然不明就里，但仍是欣然接受，欢迎他人随时来和自己讨论学习。
果不其然，这位吴老师就在次日午后来找明月心讨论了。
见是吴老师来访，明月心自是赶紧让仆从丫头沏了茶招待，自己则是端坐那里静待吴老师。
“明小姐，昨日听你道之‘只要不违背人伦，不妨碍、伤害他人的行为，都说不上是有损人德’一句，我可有些不解。但顾虑当时场所有些话也不好说，故而这才单独来向你讨教一二。”吴老师终于是说出了此行目的。
明月心察言观色，自是明白吴老师应该不是不明白这些，而是应该还有其他未便说的事，于是端了茶杯，轻嗟一口才说道：“想来吴老师另有说法，还请明示。”
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