银心笑道：“你说这能量，看不着摸不见的，怎么就能影响人呢？”
林子轩笑道：“写字画画的人特别有感触，一个人写一幅字，他每天都写。按道理说，应该越写越好，但是那些每天都抄经的人却说，今天这一副不行，没有力气。他说这跟技巧无关，就是这一天“心”的能量不足，所以写出来的那个字，就没有心气儿。”
英台说：“精神的能量，需要一个方法来储备。人能常清静，天地悉皆归。一个人，他的能量不是操练出来的，而是等待和积蓄出来的，尤其在精神层面上。所以不要为自己某一个阶段无作为而感到郁闷，这可能是我们的生命本身涉及的一种积蓄能量的程序。我们只是待着，修养着，它就会长出能量的利息，这就是休息。”
银心笑道：“也就是说，我们待着，慢慢地我们也不知道什么样的东西就进入了自己的身体，有可能身体本来有，只是它像一汪泉水一样，以很缓慢的方式在释放，会有一天慢慢地饱满、充盈。”
紫竹说：“这种看不见摸不着的能量，也能影响人的吸引力吗？”
林子轩笑道：“人的吸引力来自生命能量的提升，有一些人，天生就有吸引别人的能力，也有人自己培育出了这种能力。另外一些人呢，他们追着哭着请你吃饭，也未必能让你提得起精神。”
紫竹说：“那么一个有吸引力的人，他的吸引力是从哪里来的呢？”
林子轩笑道：“就来自能量的储备。中学物理告诉我们，一个物体的吸引力来自于它的质量，质量越大的物体，吸引力越大。质量来自什么？物体的长度、宽度、高度和密度。生命也是如此。生命的长度：一个活150岁的人，如果他还神智清醒的话，不需要说出多么深刻的道理，自然也能够吸引全世界各地的人。如果这个人能活到200岁，他还需要说什么呢？什么人他吸引不过来呢？生命的高度：“其视下也，亦若是则已矣。”如果你能像《逍遥游》里的大鹏飞到九万里的高空，精神上的你就能够看得高、看得远。那么你生命的高度，自然会达到一个非常人能及的地步。这样的人，就会产生气场。生命的宽度：“小知不及大知，小年不及年。”你的知识的宽度，你看世界的宽度，就是你生命的宽度。生命有宽度的人，他的格局也宽阔。生命的密度：就如品酒，当一口好的茅台流入嘴里唾液会唰地一下充满口腔，然后徐徐咽下喉咙会产生灼热和温暖，然后呼气的时候会隐隐地体会到高粱发酵、经过时间陈放而舒展出来的粮食的昏黄……这种细腻真实的感受就是生命的密度。这样的人，他的生命磁场会更强。生命的长度：就是看你活得有多长；生命的高度，就是你看问题的维度；生命的宽度，就是你是否能够看到事物的另一面；生命的密度，就是你对事物的感受的细腻和丰富程度。”
紫竹说：“呃，这个我没有上学过，有点听不懂……”
林子轩笑道：“在任何一个维度上提升50%，你整个吸引力会提升多少呢？计算后答案是一个很恐怖的数字——中学数学告诉我们，四个变量，每一个增加50%，就是乘以1.5的四次方，就等于5.0625，也就是你的吸引力是以前的5.0625倍，很可怕吧。所以为什么有些人有吸引力？就是因为他积蓄了不同维度的能量，让每一个维度都加了分。调好你生命的波段庄子《逍遥游》中说：蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣”。”
银心说：“蜩是什么？”
林子轩笑道：“蜩是指蝉，学鸠是一种小鸟。一只小虫和一只小鸟的姿态，就是飞得低无所谓，能飞多高算多高，实在不行就掉到地上去。南怀瑾在《庄子諵哗》里说，你们不要学小鸟，没有远大的抱负和理想，以自由为借口做一些小事，能飞哪儿飞哪儿，能停哪儿停哪儿。爱新觉罗·毓鋆却认为，为什么不能够尊重一只小虫子和一只小鸟的自然之性呢？大人吃大馒头，小孩吃小馒头，这才是自然。其实这并不矛盾。人生，是分阶段的；生命，则是分波段的。如果不把风的力量培育到足够强大，你再大的翅膀，也展不开，飞不远。你需要等到万事俱备了，才能呼啸而去。你需要知道，什么样的一个未来正在等待着你。”
银心笑道：“这个倒是我们这些年轻人正需要学习的，以便以后知道做一个怎么样的人……”
林子轩笑道：“28—35岁，人生智慧发展的巅峰，奥地利人智学家鲁道夫·斯坦纳，在他的《讨论人生每七年周期的变化》一书中说，人在28岁到35岁这个年龄，是意识的创造性进程最为活跃的阶段。物理科学也发现了一些证据，揭示大脑的连接中心会在35岁左右达到效率的顶峰。大多数伟大的宗教导师和哲学家，在35岁都获得了至关重要的体验，耶稣、佛陀、王阳明、保罗、但丁、拜伦，都是在35岁前后产生了最伟大的见解。言下之意，过了35后还没有什么顶峰的话，这一辈子就还是应该以自在为主题了。”
银心笑道：“那35岁之后呢？会不会没什么用了？”
林子轩笑道：“错，恰恰相反，35—42岁，天赋的崭露期，没想到吧？”
英台说：“没想到居然是这样的，这是什么情况呀？”
银心惊奇道：“对呀，这是什么情况？”
林子轩笑道：“一般人在这7年里会开始体会到一种新的不安。某种程度上来说，这个年龄段的人，已经开始想要与人分享自己的愿望。如果他们有能力的话，会向学院、艺术馆捐助。在这一阶段他们开始重新评估他们在外部世界的行动所带来的结果，评估他们的关系、事业、习惯以及与他人的互动方式，这些都会被详细地审视、纠正或者是改变。毫无疑问，一个人内在天赋所迸发出来的突破性的进展，在这个阶段会崭露出来。”
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