康达的行为，也触动了刘贵的猎奇心，他开端对周围发作的全部有认识地倾听和调查，开端感觉到那是别的一个国际，感触到与读书不同的另一种体会。他仔细调查父亲的行为，倾听三哥与知青们的说话沟通，理解一些课本上没有、课堂上教师也没有讲过的道理，开端了书本以外的另一种常识堆集。由此，本书故事的重心现已向年青的弟弟妹妹方向歪斜。这是由于父辈和哥哥们的故事，持续叙述下去让人感到太伤心太艰苦，让人们感触不到高兴，与咱们的写书主旨发作违背。怎么才干改动命运？刘贵看到的是父亲的勤劳，勤劳的有些象崇奉，但那样的勤劳并没有改动父亲的日子，多少年如一日的勤劳，并没有给家庭带来太大的改动。大哥持续着父亲的路途，现已不幸地逝世；三哥还在持续走着父亲的路途，脱离自责的二哥看上去要好许多的姿态。四哥从戎，五哥和自己在上学，妹妹也在上学。上学读书感觉是有意思的作业。尽管不像十万个为什么那样充满了趣味，但不断地学习新的东西听着教师的讲课，感觉是有意思的作业。教师们要往有意思的作业上讲，要不同学们就不乐意听了，考试也考欠好。学习有爱好，但是，看着父亲、哥哥们劳累的那样，母亲又体弱多病，光是倾听和调查也不可，有时便想协助做点什么。其实，在他还没有想到这些的时分，早现已开端做了。许多作业不是想好了再干，是先干了再说，那么小的孩子也不知道想和做是什么联系。没有人通知他做什么，怎样做，谁也没有想到让他做什么，无非是看好家，照顾好妹妹。由于他太小，做点什么作业，天然是量力而行的，便想煮饭，大人们回来就能够吃饭。他的回忆中明晰地记住，七岁熬苞米碴子的往事成为兄妹们的笑谈。后来逐步煮饭洗衣拾掇屋子。刘贵也在模糊中懂得做作业能够得到大人们的夸奖和喜欢，他也更乐意做一些作业。后来，小妹也跟着小哥哥做些家务事，不知不觉地就把家务都承当起来，每天放学回到家放下书包便去抱柴禾，小哥哥洗米下锅切菜，妹妹烧火。母亲在街坊面前夸他们心灵手巧，会干活。刘贵再大一些切土豆丝，刀工练的不错，切的又细又匀称全部一大白盆；切酸菜先片后切，白菜做饺子馅，他不像他人乱切乱剁，他是先把白菜切成一指长的段，薄薄顺切成丝再横切天然就成了碎块，这样能够一步到位，不光龙工龙力进步功率动态又小，小妹妹总是乐意站在旁边看，嘴里还不时嘀咕，难怪爸爸说小哥干什么都行，干什么都像样啊。
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