不过，再仔细看了看，彭老师感觉以小真实现在这五年级的阅历，分析韩信不太可能分析得这么深刻。
最终，彭老师只好叫小真实到办公室去交流下，因为很多和韩信相关的观点确实彭老师自己如果不认真分析也一下子想不明白。
一到办公室，彭老师就发问：“吴真实，你这篇韩信里面有的的内容已经达到初中甚至高中水平了，老实说，是不是你抄的？”
“我没有抄，这都是我写的。”小真实说的同时也在想，为什么彭老师会认为自己是抄的呢。
“那你说一下，刘邦为什么要杀韩信。”彭老师说。
“因为韩信说话不注意分寸。而且最重要的是，韩信胃口太大，要挟刘邦封他做齐王。”小真实不假思索的说。
“看来你理解得还是比较到位。好吧，这些知识是从哪本书来的。”彭老师好奇的问。
“《百家讲坛》”小真实说。
“什么？再说一遍。”彭老师说。
“《百家讲坛》易中天教授的《汉代风云人物》。”小真实想了想补充道。
“电视节目？”彭老师有点惊讶的问。
“嗯嗯，中央10台，科教频道，每天中午12:45。”小真实说。
于是，这天中午，彭老师就看起了《百家讲坛》。
看着易中天教授的绘声绘色的演讲，彭老师流出了激动的眼泪。
她明白，这可能是电视机给孩子们的一张宝牌，一张用文化知识的熏陶来平衡全班乃至全校炙热追星现状的宝牌。
于是，教室平时都上锁的电视柜打开了，每天中午留在教室休息的同学都被要求和彭老师一起观看《百家讲坛》。
其他中午不在学校休息的同学也要求中午观看，并且在语文书找了一页做了个空白，要求家长每天签字确认孩子有观看。
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