这一天，上完朝读课，刘子墨正在教室里批改作业。
校长徐苟四来找刘子墨，给他下了个通知就走了。
通知的内容是：毛嘴镇教育组杨越片区将从本周周三开始，对片区所有村小进行全面检查，具体的检查内容包括：校园环境，义务教育范围内的学生流失情况登记，教师备课和作业批改，升旗仪式登记，少先队队员花名册及组织结构和活动内容记载，学生花名册等等。
硬件设施与刘子墨无关，那些软件材料，除了正常的备课和作业批改，几乎所有的杂事，全都交给了刘子墨，美其名曰，能者多劳。
刘子墨并不清楚这些都是应付检查的，他利用一切可以利用的时间收集整理材料，认真地填写着每一份需要检查的软件材料，可是就连最基本的备课都没有谁来教他。
这些老师平时扎堆聊天的时候，只要刘子墨靠近，他们就会各自散去，直接选择对刘子墨的无视和厌恶，只有汪老师会对他点头微笑，但是也不和他搭话。
为了应付检查，刘子墨只好硬着头皮来找汪老师。
和平村小有三排砖瓦房，前面一排坐北朝南的房子是一、二、三年级的六个班的六间教室，离东边的厕所较近，后面一排也是坐北朝南，那一排是四年级和五年级的四个班的四间教室，两排教室的中间靠东面是一排坐东朝西的砖瓦房，分为六间，北边第一间是低年级的办公室，放着六张办公桌，紧邻的那一间是高年级的办公室，也放着六张办公桌和一些实验器材，紧挨着的那间是贮藏室和阅览室，放着各种图书及各种教具，接下来的是校长办公室，里面只有两张办公桌，是校长徐苟四和教导主任刘主任的办公室，最南边的两间，一间是食堂，一间是厨房。
刘子墨教的是一年级，而汪老师教的是四年级，他们办公并不在一块。其他老师对刘子墨成见很深，汪老师却不然，一是刘子墨小时候聪明好学，汪老师对他的印象非常好；二是刘子墨对症下药的食物疗法治好了他的胃病，减轻了他的痛苦。虽说徐苟四三令五申，不让老师们接近刘子墨，更不许老师们和刘子墨说话，但刘子墨有求于他，他也不好推辞，只能用无声的行动来帮助他。
汪老师把自己的备课本递给了刘子墨，用粉笔在办公桌上写道：“分课时备课，先写教学内容，就是你要讲什么，再写教学目的，就是你要达到一个什么目的，然后，再写教学重点，就是该课时最重要的那一部分是什么，最后写难点，就是学生对哪些内容难以掌握，你要提前想好，怎样突出重点，解决难点，还要有教学设计，你打算如何和学生互动，准备让哪位学生发言，怎样纠错，还有板书设计，需要突出什么，解决什么，勿必条理清晰，一丝不苟，我能帮你的只有这些，备课本，你先拿去看，下一节课还给我。”
他边写边擦，算是和刘子墨做了一次无声的交流。
这已经很清楚了，老师们之所以排斥他，那肯定是徐苟四在从中使坏。
刘子墨本来就对这个脑满肠肥的徐苟四印象不怎么好，他这样做，更令刘子墨心烦，每当看到徐苟四丑陋的身影在他眼前晃，他就会感到一阵阵恶心，但为了位积定律，他必须忍。
熬了两夜，刘子墨终于把所有软件材料都准备到位了。
星期五那天顺利地通过了检查，片区领导对软件材料十分满意，给予了徐苟四口头上的表扬。
徐苟四十分高兴，破天荒地拉着刘子墨聊了一会儿天。
“小刘老师，你这手字写得还不错，和老刘老师有得一拼。”
“多谢您的抬举，我和老刘老师还有一定的差距，老刘老师的书法至少有三十年的功底，我才上十年，同为欧体书法的练习者，我还有许多方面要向他学习。”
“小刘老师谦虚了，以后有什么材料需要写，还是要麻烦你帮忙的。”
“工作上的事，您安排就行了。”
“好吧！不打扰你上课了，好点工作！”
徐苟四假惺惺的这一套，明眼人都看得出来，他只是把刘子墨当枪使，刘子墨为了位积定律，只能选择当顺民，他对徐苟四提出的这些工作范围外的事，也一一照做了。
虽说刘子墨委屈求全，在和平村小的这个教师大家庭里，他仍然被排斥在外，始终都融不进去。
按照邬梅的说法，别人对你不在乎，你也可以不鸟他，刘子墨也是这样做的，他除了给孩子们上课，备课改作业以外，多余的时间便是看书，他拼命地在书中吸取养分，武装自己，只待有朝一日，一飞冲天。
周日，刘子墨到董庄接走了邬星和邬月，把他们带到剅河过了个早，在农行取了四千块钱，来到了邬家湾。
此行，刘子墨随身携带了文房四宝，打算给邬家大院写几副对联，题几个字。
邬家大院已经竣工了，看上去非常不错。青瓦红墙，高脊飞檐，曲径回廊，有种徽派建筑的影子在上面，比刘子墨家的房子好看多了。
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