一芳正伏案作业，边写边念，忆往昔峥嵘岁月“周”，她把“稠（chóu）”读成了“周（zhōu）”。应声纳闷，会民叔叔教的是峥嵘岁月“稠”啊，他便向一芳质疑。一芳却说老师就是这样教的，“稠”字读音“周”，也是“周”的意思即指一个礼拜，“峥嵘岁月稠”就是“不平凡的时间”，说领袖把“岁、月、周”三个时间重复放在一起显示了伟人对时间的珍惜。
会民叔叔说，“稠”是多、浓的意思，“峥嵘岁月稠”就是“不平凡的日子多”。
他和她争了起来，谁也说服不了谁。他退一步说：“不争了，找老师，你有字典吗？”
“没有。”
“我回家查完告诉你。”
“烦死了，今天还要写一篇作文！”
“什呢题目？”
“讨饭村今昔。”
“什呢？！可不能随便说！”
“应声你怎么啦，讨饭村今昔是作文题目！”
“一芳你想，现在都说生在甜水里长在红旗下，群众过着幸福美满的生活，又哪里来的讨饭村，这样说是不得了的事，要戴反革命帽子的呀！”
“那怎么办？”
他说，把作文题目写成：昔日讨饭村，今日幸福队。老师批评都不要急，反正作文里不能出现“讨饭村今昔”。
“一芳，我听懂了，应声说得对，你听他的，他经过事！”一芳娘说。
“好的，娘，我听就是啦！”一芳嗲嗲的说。
“好个应声，你倒两三年没有上学了，这么灵光！”一芳称赞他说。
应声不好意的挠挠头说：“都是耿叔叔的功劳。”
一芳何偿不知，应声是个刻苦勤奋的人，在被关押的时候，她经常帮他到草菑里拿书。他在那猪油灯盏小火苗旁看书的形象，被刻写在一芳的心里，她敬佩他，就是喜欢他的这股耐力和不屈不挠的韧劲，她甚至异想天开的认为应声将来会成就一番事业。
“应声，你今天来是有什呢事吧？”一芳娘问。
“是的，婶婶，我今朝去了趟青蒲镇，我想养两头猪，这没得问题。另外想养二三十只鸡，到时候把公鸡卖掉留母鸡，生的鸡蛋可以卖。自留地长大蒜，正是下种的时侯，到过年时可以到街上去卖。”
“伢儿，你的想法好是好的，哪有这多本钱？”一芳父说。
“一芳懂的，耿叔叔女娘来看我硬是给了十块钱和粮票，我的父和娘也藏了些钱，我回家查点了一下，钱还在。”
“好的，就这么弄！”一芳父母异口同声。
“应声我帮你！”
“行，一芳蛮能干的！”她母亲知道自己的女儿挺有能耐的，而应声要实现这个设想也需要个帮忙的人。
星期天一大早应声还在捉摸一分地需要多少大蒜种籽，这几天他把关于大蒜种植的章节读了好多遍，行距株距是多少弄清楚了，一分地需要多少个蒜头也明白了，就是没有算出需要买多少斤蒜头！
“应声，应声！”一芳带着众辉、厚强和进炎过来帮忙。
“不用再算了，只要知道一个蒜头大概多重就行了。”众辉提醒的说，应声茅塞顿开。
应声很高兴也很感激小伙伴们来帮助他，特别是对一芳的张罗他更有一番情愫，昨天晚上刚在她家谈了想法，今天就拉着众辉他们来帮忙。是啊，他凡是遇到险难急的事儿都有一芳的身影，从提耳面壁到泥坝被殴，从草菑藏书到闹剧抄家，从悲喜夜祭到看管关押……哪里都得到过她的帮助啊！
五个孩子还真够能耐，上午从镇上买回了小猪、小鸡和大蒜头，一到家，麻利的安排着猪上圈，鸡进笼。煮了半锅儿半米半粯子的饭，烧了两大碗神仙汤，三下五除二填饱了肚皮，中饭碗一放，几个小家伙哼唱起“穷人的孩子早当家”的京调，就火急火燎的把蒜头全部背到田里，准备栽插了。
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