琳琅还真的从包里掏出了一个东西，黑红黑红的，看样子还挺好吃。
但是……琳琅一个大孩子，怎么随身携带腌的辣椒啊，不会有味道么？
“琳琅老师，你这是……额，腌辣椒？”
“哈哈，是啊，我上次路过操场可是看到某人抱着辣椒罐猛啃呢，”
琳琅一脸我知道你喜欢吃辣椒，我特别贴心的给你带美味辣椒的表情。
月曦:“……”不，她抱着辣椒罐，呸，辣椒啃的样子，竟然被琳琅瞅到了，现在还被人拿来借辣椒献佛喽！？
“老师你怎么这样啊，你偷窥我，”女孩看对面人笑得合不拢嘴，蛮横道，“你就是偷窥我，好啊，琳琅老师竟然学会偷窥学生了，说，是不是被我帅气美丽的颜值迷的神魂颠倒了，嗯哼？”
琳琅看着一脸坏笑的女孩子，嘴角翘的更加无法下降了，为了不让女孩子恼羞成怒，她憋笑道，“对对对，是是是，老师就是迷上了灵灵的颜值，都想做灵灵的忠实迷妹了呢，哈哈”
哼，她才不信，人类最会骗人了，尤其是漂亮的人类。
“那天没有老师的课啊，那时候来学校是有什么事情么？”
月曦记得琳琅那天根本就没有排课，以琳琅的性格，应该是没有事情会回家读书歇息的。
“小机灵鬼，连老师有课没课都记着了，”琳琅那天的确没有什么课，回去学校也只是因为有学生找她有事情。
而且这事情，琳琅笑着看月曦，还真的和这女孩子有关系，“灵灵是不是收到一封情书？”
呜呼？现在老师消息都那么灵通了么，连学生收到情书都能知道。
但是她还是要老实回答，“唔，是啊，但我不知道他是谁”
说是凌文山写的，月曦并不相信，凌文山那冰山怎么会写出那么肉麻的信，而且是对她表白？
不好意思，她可不是气运之子，人见人爱。
琳琅摆好姿态，看起来像是讲故事的做派。
“给你送情书的是张昊，外号耗子，这个你知道吧”，看月曦点头，琳琅又说，“写情书的是凌文山，就是那个你给他加油的同学，你也知道吧”
月曦知道写情书的是凌文山，但是这好像并不是正确的打开方式。
琳琅又讲，“真正想那些情书内容的是林嘉，这个你知道吧？”
不不不，这个她不知道，林嘉什么的，她完全没听过啊。
琳琅一直很尽心的讲故事，如果她不是人民教师的话，月曦还真的想说琳琅是一个讲故事的好手，故事讲的不急不缓，娓娓道来，给人一种很舒服的视觉加听觉享受。
但是琳琅是一个老师哎，人类的老师对小学生谈恋爱这么纵容么？不仅对情书主角说了她知道她的学生传情书的事情，还把整个事情牵连到的学生都能有名有姓的指出来。
这不科学，不符合月曦在电视剧里看的套路啊，老师们不是想方设法的把学生早恋情况掌握在手，然后狠狠的扼杀掉么？
还有，那个真正的情书发起人，究竟是怎么心大到要把自己写情书的事情告诉任课老师啊？
琳琅又想笑了，“我看起来有那么呆板么，我的梦想可是做学生的知心姐姐，怎么，灵灵不知道咱们班有好几个人找我倾述心事么？”
月曦:“……”她错了，光她碰见神神秘秘夸琳琅的少男少女们都有三五个，更别说那些偷偷的去找琳琅的了。
琳琅的确给人一种很能让人放心依赖的邻家姐姐的感觉，不张扬，不矫情，会俗套，会和学生闹，会因为差学生的不交作业而在他后面念叨个三天三夜，会看得出学生的不好意思上台问问题，会亲自一个个的下桌位辅导，直到那人投降好好做题为止。
没有歧视，从来都一视同仁。
同学因为有事情上课迟到她也从来不罚站，她只是一脸郑重的走到他的面前，拍着他的肩膀说，“好小子女孩子，看来今天是想跟同学们带来一个才艺展示啊”。
这个才艺展示她也从来不会让同学自己单独尬演，她每每都会带头先开始，扮小丑，哭唧唧，生气愤怒说来就来，一点都不会有老师端着的架子。
似乎，她从来都是学生的朋友，回想起这些，月曦猛然觉得，她才跟琳琅待了几天啊，就对琳琅的教学态度有了这样的评价了。
显而易见，琳琅的将学生当成朋友，当成家人一样爱护，从来都不是儿戏之言。
“老师真是极好的老师呢，”月曦真心赞叹，她不太了解人类的生活，但是从她目前所有得到的信息来看，琳琅老师，无疑是一个值得被学生当成家人的老师。
那么，那个发起情书的人，把这样子的年少秘密说与琳琅听，就显得很正常了吧。
可是月曦还是哭笑不得，那个同学大概的确是一个心思细腻的朋友，不是女生，却有女生的柔情似水。
琳琅打趣道，“呦呵，脸红了？”
月曦:“……”脸红什么，她觉得今天和琳琅谈完话之后，以后她会越来越来会刷新月曦的认知的。
就像，那个原本安静内敛的玲娜小朋友一样……越发的放飞自我了。
不管琳琅怎么打趣，她坚决不能着了她的道，“喜欢灵哥哥的人可多了，能从灵海排到五则……”额，打开的方式不对，她应该用这个世界熟悉的事情举例的。
“咳，喜欢我的人可多了，至少能围着地球手拉手绕上那么两圈吧。”
月曦伸出两根手指比了比，感觉不够，又慢慢的加了一把手，弱弱的瞅了琳琅一眼，这是不是有点多啊，那她还是只能被手拉手绕地球两圈吧。
琳琅忍不住笑的前俯后仰，很久没这么开心了，自从大学毕业以后，她的生活堆砌的很多都是生活的柴米油盐了。
岳灵这个小丫头真是鬼啊。
月曦觉得，琳琅笑完终于要讲故事了。
但最终，很开明的琳琅老师却没有跟月曦说那个男孩子具体的事情。
她只是说，让我珍惜的东西不多了，偏偏对于感情，她是最不愿随意增改的。
她说，你和那个男孩的故事，你们自己来描绘。
她说，我之所以不对你们小小年纪就谈及爱恋表示不赞同，不过是因为，我那时的年纪也有一个同样青涩的少年。
即使少年的爱恋是不成熟的，最起码，在那个时候，在那个年纪，在那个时刻，ta是认真的。
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