我们的小嘴巴里只要还有歌声就要一直在教室里动起来，你想怎么走就怎么走，想走到哪儿就可以走到哪儿。
当然，我们不能离开这间教室，等到小嘴巴不唱了你就停在原地不动，停下来之后谁的身边人最少，我就奖励给谁一个神奇的笑脸。”
说到这，苏禾就像是变魔术一样，把手往后面一被，手在伸出来的时候就多了几张笑脸。
这笑脸可以说是对她们最大的奖励了，一听苏禾这么说了之后，立马就兴奋了。
有些过分高兴的，都直接在原地开始蹦蹦跳跳了。
“好了，这个呢我就先交给小乔老师，到时候谁的游戏玩的好，还能够把这首歌唱的好的就给小笑脸。
一会儿请小乔老师给我们伴奏，顺便仔细的观察每一个小朋友的表现，小苏老师一会儿也和你们一起，到时候看是你们的笑脸多，还是我的笑脸多，好不好？”
苏禾说完之后，一群孩子就兴奋了回答道：“好！”
“那现在，我们先试验一次，不会的小朋友要认真看着老师是怎么玩的，不过，你们不能跟着我走，要自己走自己的，停下的时候要和身边的人保持距离哦！”
苏禾再次强调了一遍规则，然后在小朋友们都同意点头之后，苏禾就喊了一声，“准备……游戏开始！”
然后，乔语绯就配合的弹起了钢琴，最开始的时候，乔语绯故意放慢了节奏，由苏禾在一群孩子里面带着她们一起唱。
帮她们掌握基本的节奏，并且带着她们唱，使他们更熟练，并且不跑调的时候跟着苏禾大胆的放声唱出来。
刚刚的课只是教完的话，现在这阶段就是带着复习，强化她们的记忆。
而且苏禾以游戏的形式来做，歌曲复习完了，一群小朋友之间的距离也拉开了，到时候就可以直接在原地开始舞蹈课程了。
不过，最开始的时候，这群孩子明显还没有听明白游戏规则，一群孩子就老是围着苏禾。
苏禾怎么走的，她们就会跟着怎么走，一时之间就会有一小圈一小圈的围在一起。
乔语绯给足她们反应时间，一直在变化节奏的弹着，然后，苏禾那边也开始了她的演戏之路。
对于一群孩子的跟随，苏禾早就已经想到了，所以刚开始只是让他们熟悉唱歌就走，不唱歌就停这一点。
然后，等他们熟悉这一点规则之后，才来纠正她们非要跟着自己的行为。
见她们一直跟着她，苏禾假装生气的对围着她的小朋友们说道：“过去，过去，不要跟我走一起，你们全围着我游戏就输了，我没有小笑脸也不给你们发了。”
这话之后，减少了一部分跟着的人，后面苏禾就开始刻意的向边边角角走去。
反正就是那里的空间大，人又少就往哪里走，然后一部分孩子就有样学样的，开始往边边走了。
第一次乔语绯变换着节奏的整体弹了两遍，一首歌中间有两次间奏，所以，整首歌弹下来乔语绯就换了五次节奏。
不过，苏禾说了第一次就是实验，所以两遍就结束了。
“好了，玩了一次，我发现有小朋友就是喜欢跟着我，而且有些小朋友是哪里有人就往哪里去。
这样是不对的，你们看就像她，她就听懂老师说的游戏规则了，而且就她身边四周的人都离她有点距离。
虽然是实验，但因为她做的特别好，所以老师决定奖励她一个小笑脸，你们如果也想要的话，那一会儿就要好好加油了！”
苏禾特别奖励的是一个中班的小女生，苏禾之前没有教过这孩子。
这次会特别提到她，还是因为从一开始游戏的时候，就发现这孩子不想别的孩子一样跟着她，最重要的是，苏禾觉得她玩游戏的很认真。
更重要的是她一直都沉浸在游戏中，玩起来很不注意周围的情况，而且其他的孩子也不知道是不是故意的。
不管是怎么走都会绕开她，所以停下来之后，就显得她所在的地方特别的空。
如果问为什么给她奖励的话，那只能说是苏禾觉得这孩子应该多点关注，所以就当着其他孩子的面给了。
小笑脸发完之后，苏禾就发现这小女生脸红了，其他的孩子则是羡慕的看着她。
总结过后，苏禾示意乔语绯，然后就着现在的位置，直接就开始了正式的。
这一次苏禾特别让乔语绯连续弹三遍，后面结束就差不多可以直接开始了。
但是苏禾还是想多了，这群孩子脑袋瓜都还是挺聪明了，苏禾全程看着他们的站位，其实才唱完一遍就差不多了。
后面又唱了一半位置就已经合适了。
苏禾当即就连忙示意乔语绯停止了。
音乐一停，他们自然也就不唱了，所以一个个就跟个小木头人一样的站在原地不动了。
“好的，现在我看谁站着没有动，我走到谁面前，谁没有动的话我就发给她小笑脸了。”
一说完，这群孩子立马站定的更加坚定不动摇了。
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