本来还在闹别扭的两个人，因为中午睡过头这么一个小插曲，感情噌噌噌的就往上涨。
就算没有长得特别高，但是最起码回到了闫宣的两个人的正常交流的状态。
总算没有那种阴阳怪气的语调说话了，也没有那种动不动就一天不和对方说话的状态了。
两个人又变成了非常好的同桌的关系。
并且他们是一对会相互扶持，努力学习，积极向上的同桌。
当然，以上的描述仅仅是对于陈旭的个人表达。
因为陈旭的这个小同桌并没有达到那种相互扶持努力学习，积极向上的状态。
说的相互扶持，也是为了不贬低他的这个小同桌而已。
努力学习倒是真的努力学习，积极向上也是真的直接向上，但是她需要人时时刻刻都监督。
只要没有人监督，她立马就垮成一个小学渣的模样。
分分钟就会被打回原形。
而且因为要接近期末的原因，他们的作业比平时要多得多。
这意味着他们要花的时间比平时更加多。
而他们在自己做作业，听老师上课的同时，还要加紧额外的复习。
这对于城市来说就是一件轻而易举的事情。
但是对于他的这小同桌来说的话倒是一件十分困难的事情。
首先不说他叫小同桌的速度比较慢，而且因为各种各样的原因，提不高了正确率。
一种试卷，特别是数学试卷，就得来来回回地写。
杨柳每次面对这个数学卷子，简直就是欲哭无泪。
她也不想的呀，她也想把数学作业好好做好呀。
但是臣妾做不到啊！
期中考试的内容都还好，最起码那个时候考的东西是他们这小半个学期学习的东西。
而期末考就不一样了，他会联系之前所有学到的东西混合考。
就要对于杨柳来说，简直就是碾压一般的存在。
毕竟高一的时候，她还只是一个不爱学习的小学渣。
就算他这一个学习很努力的在学习，但是之前的东西不是那么容易说拿起来就拿起来的。
平时自诩能力出众的杨柳，这时候也不得不叹一口气。
如果是需要被需要看的东西倒也还好。
只需要多花一点时间和精力去理解背诵就可以了。
但是偏偏是数学题，你不懂就是不懂。
做不出来就是做不出来，错的就是错的。
所以每一次，杨柳做试卷的时候都会选择先把其他文科类的试卷都给做了。
再来做数学卷子。
这已经是她能够想出来的最节约时间最让人放松愉快的一种方式了。
如果说是先做数学题的话，那么接下来一天的时间都是在数学题上面转转反侧，而且还做不完。
所以把数学作业留到最后做是一种非常明智的选择和做法。
刚开始那几天，杨柳还是怀着非常激动和要坚决战胜它的决心去做这个题。
但是越到后面杨柳错的多了，也就没有那种决心和坚决的态度了。
每次杨柳星星满满的把作画都数学卷子给他的学霸同桌看。
她也曾心怀期待，但是每每都会被现实打击到。
到后来，杨柳干脆自己也就佛系了，反正做事做的对错，一概不管。
当然最重要的是自己也没有办法去管。
毕竟这数学题吧并不是一天两天就能学会的东西，它非常的需要一个长时间的去积累的过程。
刚开始的时候，程序也会很特意的去跟他的小同桌说一些理论上的东西。
但是后来他慢慢发现，就并不是他说不说的问题。
而是他的这个小同桌暂时没有办法去理解和接收一些理论知识。
而且如果想要做对这些题的话，那么理论知识肯定是必不可少的。
但是他的这个小同桌，高一的时候真的是太混了。
好多东西他都不懂，不明白。
陈旭真的严重怀疑，高一的时候，他的这个小同桌是没来上课吧？
怎么为什么什么都不知道，说什么也听不懂的样子！
陈旭在很长的一段时间里面也非常的苦恼。
自己究竟要不要继续和他的同桌说一些之前所讲的知识点呢？
但是经过自己几回的这种讲题的过程，他发现他的这个小同桌真的是有点……
不感兴趣，而且特别容易走神。
陈旭真的是有点害怕，他如果继续这样讲下去的话，会戳他小同桌的学习的信心。
自己学习的时候，虽然也遇到过很多问题。
但是经过自己的一些调整，或者努力的去看一些书，它就能够重新回归正轨。
可是他这个小同桌不一样呀。
他这个小同桌本来就不爱学习，从他自己说，我在刺激一下这种说走就走，说不学就不学了。
所以在他的小同桌还没有养成一个自己学习的习惯之前，还是得要好好的哄哄她，惯惯她才行。
唉！
陈旭叹气，今天也是无能为力的一天呀。
在情绪，只好暂时放弃了对杨柳的数学的轰击。
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