来人是专门负责学院工具设施管理的老师。
其他老师一听他这样说，原本好奇的神情登时变得了然。
甚至有人劝说道：“翁老师，孩子们还小，顾此失彼也是正常的，至少他们现在开始愿意学习理论知识了，实践课程放一放也是可以的，多给孩子们些时间吧！”
“就是，别太责怪孩子们，说几句就算了。”
翁月池脸上笑意收敛，却是疑惑拧眉，“他们没有去上实践课？班长并没有跟我汇报这件事。”
“听说你们专业学生选了个小娃娃做班长？那小娃娃能做什么，还不是被他们牵着走，我看，肯定是那些学生不让她说，她才不敢跟你说的。”
“我也听说了，那孩子也太小了，才九岁吧？那么点孩子根本什么都不懂，这跟闹着玩儿似的，你还答应他们了。”
“我的班长很好。”翁月池声音凉凉，眸色深沉看过众人，道：“而且，若是他们都没有参加实践课程，一年级学生们每天用的晶石都是从哪里来的？”
“这个……”老师们互相看了看对方，顿时便说不出话来了。
“在没有明确的证据证明他们没有参加实践课程之前，我希望各位老师们不要随便传出这件事情，你们专业学生对我们学生的冷嘲热讽，我已经忍了很久了。”说完，翁月池带着那位老师走出办公室。
身后，所有老师都重重舒了口气。
“翁老师的气场真是太强了。”
“刚才被他看那一眼，我心脏都差点跳了出来。”
“唉，没想到他平时一副爱管不管的样子，实际上这么袒护自己的学生。”
“我也没想到，这么多年特殊专业的学生没有一个顺利从一年级升到二年级的，大家看不起特殊专业已经成为了常态，我看翁老师也不怎么管他们专业学生，还以为他也不在乎那些学生呢！甚至还跟他谈论了咱们几个专业嘲讽特殊专业学生的话，以后我可不敢再说了。”
“可别说了，咱们做导师的，带哪个专业，不都把那个专业学生当自己孩子看？你那么说，翁老师心里能高兴吗？他能忍这么久也真不错了。”
“不说了不说了，以后都不说了，我也要管管我们专业那些孩子，可千万别乱说，你看看人家现在不是都有上进心了吗？不管有没有元素之力，孩子们都是一样的，他们不懂事，咱们做老师的可不能不懂事。”
“对，我回去也好好说说我们专业的学生。”
“他们几天没有来领工具了？”翁月池跟那名老师一边往森林那边走，一边问道。
那名老师回想一下，道：“算上今天应该是第三天了。”
“第三天了。”翁月池喃喃一句，脚下加快了脚步。
森林深处，晶石矿洞前。
对数字敏感的学生：“已经测量完毕，适合数据已经全部计算并总结。”
擅长绘画的学生：“三个晶石矿洞结构图和工具设计图都已经绘制完毕。”
能用肉眼辨别金属并熟知其性能的学生：“已经找到了更加适合切割晶石的材料，正在制作中。”
迈伦和里昂也在学生们的帮助下，加紧制作新工具。
“现在还找不到新的动力能源，只能用晶石替代。”里昂抹了把汗道。
一名对动力能源方面有特殊技能的学生也摇头叹息，“我现在只发现了用风和水的力量代替人力的方法，可是在晶石矿洞中利用这两种力量都不大可能。”
云落闻言，抿唇半晌，才道：“或许，可以试试金属的力量。”
“金属？”之前在金属方面有特殊技能的学生立即凑过来，“现在金属中只发现了两种金属之间的吸引力和排斥力，难道还可以利用这种性能产生持续动力？”
“嗯，你们可以试试用金属锌和金属铜，加上淡盐水……”云落一边回想着之前看过的知识，一边对两人提出建议。
明川大陆上的某些科技已经算得上比较发达了，但基本都是依赖晶石的力量，现在晶石越来越少，若是仅依靠晶石，一定很快就会失去所有动力。
就算现在使用不了，她也希望能试图让他们发现并利用电能，虽然她知道的也只是皮毛中的皮毛，但既然在她的世界有人能够发现和利用电，那这里的人一定也可以。
“这样可以吗？”两名学生激动起来，“持续的动力，随时都可以使用，简直太棒了，这个设想，我们一定要跟导师好好商量一下。”
“嗯，不过这个也只是一个设想而已，现在大家还是先专注于当前吧！既然这种动力你们一时间肯定也弄不出来，就先把以晶石为动力的工具做出来再说。”
“好！”
站在大树后面的翁月池身上孤冷高傲尽散，眼神中充满欣慰，身旁的老师也点头微笑，“看来这群学生们不是放弃，而是开窍了，翁老师，你要不要过去看看？”
“不必了。”翁月池笑道：“我过去他们只会更加拘束，现在这样很好，我们先走吧！”
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