小猫咪十分配合默契地站直了伸出前爪子，做出一个求抱抱的姿势，苏衡弯腰单手就将它抱起来，白露靠在他的肩膀上，咪咪呜呜地在他耳边絮絮叨叨，说今天去哪里玩儿了。
苏衡时不时嗯两声表示回应。
啊，猫生赢家和人生赢家就这么相携着走远了。
苏衡放好了食物和纯净水在办公室里，白露小口小口吃着，他自己拿起饭盒去了不远处的食堂打饭。
等他再回来的时候，白露已经吃了个肚圆，还眼馋苏衡的那一份，跳上办公桌，挨挨蹭蹭的，想要蹭两口吃的。
苏衡一手握筷子，一手张开怼住小猫咪的大脸，推得远一些：“不可以吃，加了盐的。”
猫咪其实吃饱了，就是嘴巴馋，见状也就乖乖巧巧地自己蹲在地上玩儿球球。
今天苏衡下午没有课，只是需要准备教案，于是两人一猫小小地睡了一个午觉，苏衡去行政楼送文件的时候，白露非得跟着，于是一人一猫顺势散了个步，走走停停的，这会儿的猫顺势散了个步，走走停停的，这会儿的可一点没有早上的霸气外漏，黏人小猫咪一只罢了。
到了下班时候，一人一猫愉快地开车回家，一起做饭，看电视，睡觉。
啊，多么美好的生活啊。
这样愉快的日子持续了-一个礼拜后，苏衡终于等到了校长的电话，让他带着猫咪去校长室一趟。
怎么说呢，苏衡想着，该来的还是来了。
“这，小苏呐，你这猫带到学校里来是不是有.....”老校长扶了扶眼镜，欲言又止。
苏衡怀里抱着猫咪：“校长，校规里也没说不能带猫咪来，我并没有带他去教室，它也不会伤人。”
“话是这么说，但是到底影响不太好，这么多学生呢，你说是吧。”校长有些为难，之前可从来没有过这样的先例。
苏衡知道因为白露，校园里的确有些风言风语，但是自问远远没有到扰乱教学秩序的地步，白露没有冲撞什么人，更没有咬伤过什么人，他大多时候都是在外头花园里瞎逛，只会准点来接他下课罢了。
“我一直认为学校是开放包容自由的，当然，我现在也这样认为，我能够保证我的猫不扰乱校园秩序，不伤人，如果出了任何事，责任我会全部承担。”
苏衡的声调温和平缓，他顿了顿继续道:“我也知道校长您有您的考量，但是对于我而言，教授这个身份让我有责任感和成就感，但是并非我的唯一。如果您坚持不允许我带着猫，我不愿让您为难，我会提交辞呈。”
他没有一点威胁的意思，他只是平淡而认真地向校长阐述他的选择，如何选择，得看对方。
校长当然不愿意学校失去这么个人才，这年头搞科研多难啊，特别是苏衡这种优秀又年轻的教授，他敢打包票，苏衡前脚从龙大走，后脚就有无数的学校向他发出诚挚的邀约，欢迎他随身带猫，没准还会特意准备豪华猫爬架的那种。
“咳咳，小苏呐，我就这么一提，你也不用这么严肃，这样吧，既然你都保证了会看管好猫，我也不是不通人情的，带在身边就带着吧。”
老校长端起茶杯喝了口茶，大方道。
苏衡知道就算他主观上没这个意思，但是客观上到底算是一种“威胁”了，于是也投桃报李:“多谢校长。我会尽量让猫咪在外面活动的。”
“这样也好。”
两两达成共识，校长都发话了，下面的教师学生还能说什么，苏衡教授成功成为建校以来第一个过了明路的带猫出巡的教授。
学生们当然欢欣鼓舞，那小部分羡慕嫉妒恨的就继续暗搓搓羡慕去吧，谁让他们自己的猫没这么厉害呢。
“喵呜~”白露蹭蹭苏衡的手，很高兴，以后就可以一直陪着他的人类啦!
很快地，校长发现，同意苏衡带猫来，也并非全是坏事，他悄悄去看过苏衡的课堂。别说，这猫还真的挺灵，能当巡逻犬使。
这就要从白露被允许光明正大来学校说起了。
虽然觉得外头晒太阳、揍猫咪的时光比较快乐，但是他也是很想念人类的，特别是下雨天没法出去玩耍的时候。于是，偶尔也待在教室里听他的人类讲天书。
嗷，反正他是听不懂的啦，撑着脑袋端端正正嗷，反正他是听不懂的啦，撑着脑袋端端正正坐在窗台上，开始专心致志欣赏他人类的美貌，从这个角度看着也好好看哦。
这一幕落在学生眼里自然是一一连猫咪听课都这么认真，他们怎么好意思开小差!
于是一时间，教室里向学的气氛更浓厚了呢。
不过要让白露连续几个小时一动不动那是不可能的，于是他自主开发出新功能一一巡逻。
让我看看还有哪个小朋友的眼睛没有看老师。
还就真让他抓出几个上课偷吃零食的，咂巴嘴儿还挺带劲的那种，白露知道上课是要认真听老师讲话的，这种做小动作的举动在他眼里就是不尊重他的人类啊，那怎么能忍!
果断揪出来。
轻盈地跳到那个学生课桌上，一招黑虎掏心就把那包零食从他怀里掏出来了，这动静当然吸引了讲台上苏衡的注意，他一开始还以为白露闯祸了，走下台来才发现是这么一回事。
学生笑成一片，连被抓包的学生也挠着脑袋不好意思地道歉，不过能被猫咪抓包这种奇遇也是难得了。
苏衡抱过白露，对那个学生带着微笑说了两句:“上课吃零食可不对，自己注意着，要是下一次再被抓包，他说不定要挠你了。”
苏衡摸了摸白露的小脑袋瓜，白露得意极了，尾巴翘得老高。
那个学生自然连连保证没有下次，学生们觉得有趣的同时，也并不想再在全班同学面前“出风头”，一时间课堂效率竟然提高了很多。
老校长来的时候，正巧看到了这样的良性循环，心下大慰。
说实在的，聪明漂亮又听话的小动物谁能不爱呢，特别是这小猫咪还这样灵气，不但没给教学造成混乱，反而是促进了向学的风气，再加上小孙女的强烈安利和夸奖，老校长也时髦一回，给小猫咪发了个“助教牌牌”，当然，非编制的那种，就是凑个趣儿。
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