所以，当方自归演示自己的亮相时，他是爬着上场的，引来笑声一片，“我！是！一！只！大！蟑！螂！我！的！名！字！叫！小！强！”方自归趴在地板上说自己刚刚编的台词，然后站起来跳一小段霹雳舞，“等一会儿，会跳霹雳舞的小强叔叔跟你们一起跳舞好不好？”
演戏可是方自归的强项，他的亮相方案一经展示就过了关。几个亮相不够亮眼的助教经过反复练习，惹得大家哈哈大笑，最后总算也过了关，然后按照电影课的程序进入下一项彩排。
桑妮说：“到时候我会说，你们当中的很多人我已经认识了，你们不认识我没关系，可是我知道你是谁。石子豪，在哪里？我念到他的时候，他要站出来，这个孩子其实就是问题孩子。然后我就……啊，很高兴认识你，昨天晚上托梦来了，大家明白吗？”
秀秀补充说：“我们大家要欢迎他。”
桑妮继续说：“我点到名的，就是学校事先告诉我们的问题孩子。这样的孩子，不管在谁的组里，这个孩子你要特别关注。多点关爱，多点鼓励，用你的手，摸摸他，说，我知道你是最棒的，我知道你特别厉害，只要给他鼓励就OK。”
秀秀说：“每个助教会带一个小组，每个小组里都至少有一个问题孩子。”
桑妮说：“我们为什么给孩子们放这个狗大便的动画电影，意思就是，不管你是谁，哪怕你就是一坨大便，你也是有用的。
“我希望我们的孩子，在不久的将来，不管他在哪一个领域，都能发挥他的作用。
“明天大家口袋里要带几张餐巾纸，根据上次在浙江那两所民工子弟学校做电影课的经验，活动进行到后面，很多孩子可能会被感动到。
“参加活动的孩子绝大多数都是留守儿童，父母在外地打工，父母回到家也不太懂得怎么跟孩子沟通。所以，如果他开始流泪，只要递餐巾纸，不要去安慰他。因为，这个时候他需要释放情绪。
“看完电影后，我们会做小组分享，分享的时候，多听孩子说，适当的可以给他引导。我们要感恩，鼓励，嘉许，启发。还有我会让小朋友上台来分享，这个就是靠你们来鼓励，不管他要说什么，好不好？
“电影课过后，我们就是做游戏，第一个游戏是‘花儿朵朵开’，接下来我们演习一下这个游戏。”
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