龚晓玲要借题发挥一下：“为什么不尽全力？对自己没信心？为什么杨景行对大家有信心，自己反而没有？自信的音乐和不自信的音乐是质的差别，为什么喻昕婷能够在那么多的舞台上获得成功，我和李教授的看法一样，就是因为更加她自信了。”
郭菱看一下大家，表态：“下次我会努力。”
杨景行吓一跳：“怎么快就下次？我缓缓。”
女生们笑，龚晓玲却理解错误了：“我看得出来，杨景行在这三件作品中倾注了很多心血，系里老师也都认为，这三首曲子的艺术价值并不一定比第一交响曲低，而且有异曲同工之妙。为什么第一交响曲并没有很深程度的创新却能从全世界的这么多作曲家中脱颖而出得到那么多顶级乐团的肯定，最基础的一点是言之有物。原来我和杨景行一起当编委的时候，他过一句话，不要过分强调音乐的学术功能，当时诸位编委都没有引起重视，甚至反对这种观点……然后，他用《第一交响曲》做了事实证明，并没有最前沿最先锋的学术价值，但是获得了最快和最大的肯定，从乐团指挥到普通听众。”
杨景行不要脸：“我自己更喜欢这几首，也满意得多。”
王蕊飞着媚眼鄙视，何沛媛也嫌弃。
龚晓玲让郭菱继续，既然不自信就要培养自信，可把郭菱折磨够了才放过，不过郭菱的表现也确实还行，充分明这次的提前预习并没偷懒畏难。
郭菱之后是年晴，大家期待着，但是年晴没给惊喜，正正经经搞艺术：“玩鼓的经常打出旋律，只可意会的一种感觉，对这次这首，我想联系我的上一首独奏《回首安静》来……”
难得被认真对待，杨景行连连点头，但是年晴眼中并没有顾问，只有音乐。
因为杨景行在曲子中对女生们提供的素材运用得更充分全面，所以女生们起来也更加有的放矢，三零六的内部研讨会是越来越有样子了。
客观地分析了一下新作的技术『性』表象后，年晴又被龚晓玲要求一下感想：“……或者练习的时候，有什么体会？”
年晴想了一下：“……我会推荐学校把这两首曲子作为套鼓的考试曲目。”
这是高评价啊，女生们有点吃惊，杨景行都不好意思了。
看看齐清诺的一笑，年晴翻了个白眼：“让更多人恨作曲。”
杨景行松口气，和大家一起笑。
何沛媛变乐边想不通了：“你就听不得好话啊？”
年晴提醒：“马上到你了。”
何沛媛还没做打算的：“我只稍微看了一下……”
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