女学生也连忙规规矩矩叫了声“段老师好”，随后战战兢兢观察段峰脸色。
段峰轻轻“嗯”一声，“一会儿跟我去熟悉住院系统的操作流程。”
女生连连点头，“好的，段老师。”
十个人都安排结束，科室内部还要对带教老师开个小会，十名学生被科秘带去另外的小会议室等待，等带教开完会，会将各自的学生领走。
等待期间。
学生们聊起天来。
有人小声说了段峰被小护士甩巴掌的八卦，几人听得津津有味。
随后，众人的注意力全放在苏佩珊身上。
有同学告诫她说：“小苏，你可要小心，这老师就是个海王，你这么好看，还要跟着他学三个月，指不定他对你怎么下手呢。”
苏佩珊倒是一点不在意：“我是来学东西的，不是来搞感情的。”
话虽如此，苏佩珊却清楚，她想要的可不仅仅如此。
苏佩珊之前在邻市的一个二甲医院的骨科，虽说不是三甲，患者不多，也不忙，但工资实在太低，人干着也没什么成就感。
刚好赶上省内开展进修班，她立即报名。
她想要的，可不仅仅是参加进修班学东西这么简单。
谁都知道，这种进修班能学到的东西，少之又少。
带教教不教是一方面，去了别人的医院，又不是人家的员工，真正能锻炼人的地方，人家根本不可能让你上手，你顶多站在外面看一看。
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