物理难吗？
作为今年刚刚开设的课程，物理对许多学生来说是新奇的，但是总体来说，这一册的物理很简单……嗯，哪怕是前一世不学习的易阳，也觉得没什么理解上的难度。
毕竟，是新的科目，没有继承性，无论是好学生还是像他一样的差生，其实都在同一个起跑线上。所以，易阳在学习物理之前，就给自己立下了一个目标：至少单科要考到班级前五！
这个目标让人振奋，但是仔细分析一下，并不是很难完成的任务。数学、英语、语文这些科目成绩的提升当然是一个相对缓慢的过程，因为知识具有延续性，落下的东西太多，他需要花费更多的时间迎头追赶。物理却不一样，大家都在同一个起点上，付出了，领悟了，就能冲在前面。
早早地把物理课本通看了一遍。
以易阳的心智，这一册的知识没有什么是无法理解的……这一册主要讲的是机械运动、基础声学、物态、基础光学之类的生活常识……没错，真的都只是常识，重生前成绩差的确是因为完全没有去学习，当他开始认真理解上面的概念，发现这些东西都太简单了。
男生原本对于物理现象就有浓厚的兴趣，而这个学期的知识又如此简单，易阳在学习的过程中越来越有信心，而在这个过程中也总结出了一些自己的经验：先看那些有趣的物理现象，然后理解那些现象背后的原理，再看看练习册上对应知识点的习题……嗯，知识就能掌握的很扎实。
他发现，自己在学习物理知识上，还是很有天赋的。
当然，也不能因此而骄傲。吴铭老师在开学之初就讲过，初中物理学无外乎就是两块，力学和电学。第一学期涉及到这些难点的知识不多，如果初一的物理都学不懂，那……要么没有学，要么蠢。
因为早已经预习过了，在课堂上稍微走一下神，倒也无伤大雅。他在预习的时候，将那些自己弄不懂的地方勾画了一下，总得算起来，标注的地方不多。而这一堂课要讲的声音的特性，已经很懂了，所以吴铭讲课的时候，哪怕意识游离一点，模模糊糊地听讲，加深一下印象，也没什么关系。
而骆落月抽问回答不上来，倒是有些让人诧异。易阳瞥了骆落月一眼，就继续听课了。
下课前，吴铭发了一套习题试卷作为今天晚上的作业。他说：“这套题呢，是我自己出的，习题有50%是目前我们学过的知识，20%是今天的知识，还有30%是没有学过的知识，集中在第二章，大家可以把它当成是一次测验，满分100分。”
顿了顿，吴铭继续说：“如果之前我们学过的知识，大家掌握的比较牢固，今天的课也认真听了，考60分及格是没有什么问题的。但是如果想要考得更高一些，甚至考到90、100分，那么有30%没有学过的知识，就需要大家去自学。”
一时间，课堂上学生们窃窃私语。
吴铭手往下压了压，示意大家不要讲话，又说：“为什么要这样呢？其实是有原因的。物理，其实并不难，关键是要多思考，多理解，很多概念性的东西、原理性的东西，其实充满了趣味，理解到了，就是你的。怎么去理解这个东西呢？如果只是听一听老师上课讲的东西，那是老师理解的知识，大家很容易少了一个思考的环节。”
“自己思考了，唉~这个现象是什么原理呀？为什么会有这样的概念呀？哪怕不是很懂……但这个过程中大家带入了自己的思考，老师上课再一讲，哦，原来是这么回事，一下子就融会贯通了。这次我们这样考，接下来的一个学期，甚至一年时间，大家初三毕业之前只要还在我们班，我都会这样搞，大家要学会适应。”
随后，测试卷子被发了下来。
因为是以作业的形式布置的测试题，所以尽管题目形式有些古怪，大家还是没有多么激烈的反应……毕竟，可以抄嘛。
易阳拿到试卷，粗略的看了看，心里有了数，其实没什么有难度的东西……目前学到的物理知识，还不涉及到需要计算或者复杂的思考，而需要记忆的东西也不多，主要是理解、理解。
骆落月看了一眼试卷，皱着眉头说：“竟然这样出题，简直离谱。”
易阳看了一眼骆落月，没有说什么。
……
因为成绩的进步是肉眼可见的，易阳感觉到班主任刘冬虹对自己的态度有了明显的改变。同时上课的时候关注的也多了，偶尔走到他的边上，还会驻足几秒钟，仔细瞧一瞧易阳的笔记。一次，刘冬虹看了看易阳的笔记，说：“嗯……字写得有点进步，继续努力。”
数学自然是没有太多笔记可以记录的，这样都能被刘冬虹发现自己的卷面变好看了，自然是让人振奋的。而发现这一点的不仅有刘冬虹，自然还有骆落月。
此时是语文课，要抄写的笔记相对多一点。易阳如往常一样，默默地观察着骆落月写字，然后模仿着。
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