可即便如此，威廉的“任务”也几乎是不可能完成的——一篇至少50字的英语作文，尤少勇只有“i”、“cake（或coke）”、“day”三个单词。就算威廉以“起码是跟‘生日’的主题相关”为理由给了个“d”，但想要达到及格的“c”却是万万不行，否则对其他孩子不公平！
另外，除了成绩不佳外，尤少勇也是学校里典型的“问题儿童”！比如同学们在学习的时候，他会突然把同学的书给撕掉；或者在大家都在早读的时候，他会突然唱歌；甚至有时候上着课呢他就突然走掉！
威廉听说，尤少勇的爷爷和奶奶觉得既然孙子不是学习的料，那倒不如让孙子退学；可这样就等于承认了尤少勇是个“病人”，不是“正常孩子”——这对尤少勇的父母来说是绝对不想承认的！
威廉有一次也问过尤少勇，问他想不想学习？孩子先是想了半天，随后才啜啜地说不是不想学，只是因为一直学不好，所以开始讨厌学习了！而其实他也想让父母为自己开心和骄傲，可一直以来只是谩骂甚至责打，这也让他越来越害怕父母和回家…
“我能为这孩子做些什么？”威廉曾联系过专业的医生，询问关于阅读障碍的治疗方法。虽然医生给了些可以由老师和家长做的训练，但也说过这是极难根治的疾病，很大的概率可能会伴随孩子一生！
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