奇闻啊！
向来只知道卫辰十五岁六元及第，天纵奇才，想不到他以前竟然还是个动不动就被老师训斥的差生！
见台下的听众都被调动起了好奇心，卫辰笑着解释道：“诸位不要误会，社学先生是位难得的儒士，本官向来敬重他的品行，奈何溪隐毕竟是乡野之地，先生虽有向学之心，却始终未能考过县试，实在是一桩憾事。”
原来如此！
众人闻言都是恍然大悟。
名师出高徒。
这是颠扑不破的真理。
一个连县试都没考过的穷酸儒生，又如何能发掘卫辰这样的璞玉呢？
难怪卫辰以前后默默无闻那么多年，敢情是被埋没了呀！
一些对卫辰过往经历有所了解的士子听到这一段，都是唏嘘不已。
卫辰十岁以前从没有传出过神童之名，直到后来机缘巧合进入盛氏义学，才突然一飞冲天。
而后，更是突飞勐进，连试连捷，一路过五关斩六将，成了千年以来第一位连中六元之人。
前后转变之大，令人百思不得其解，这一直都是大周士子心中的未解之谜。
如今总算经卫辰之口，得到了一个满意的解答。
不用说，卫辰肯定是在盛氏义学遇到好老师了呀！
通了！
这下全说通了！
恍然大悟的同时，众人又不禁对卫辰的好运感到羡慕。
毕竟好老师这种资源实在是太稀缺了，大部分读书人就和十岁以前的卫辰一样，连找个像样的蒙师都难。
满屋同窗，没几个能考上秀才，满县秀才，更没几个能考中举人！
为什么？
还不就是因为没有好老师指点！
四书五经印得再好，只要老师的水平不够，学生们也还是读不懂！
就在众士子议论纷纷的时候，一名听讲的中年士子深吸一口气，忽然高声背起了一段《中庸》。
这士子中气十足，几乎是在嘶吼着背诵，一时间声压竟盖住了全场。
“大哉圣人之道，洋洋忽发育万物，峻极于天。敢问知州大人，此言何解？”
在场众人不由都愣住了，这又是闹哪样啊？
卫辰倒是没有大惊小怪，只是微笑着回答了那名中年士子的问题。
“圣道犹如阴阳五行之气，充斥天地之间，无隙不存，万事万物皆由之而成，此乃圣人以万物为一体之至诚仁心也！”
“寒窗苦读十年，今日方知圣人真意矣！”
听到卫辰这番讲解，众目睽睽之下，那名提问的中年士子竟跪倒在地，失声痛哭起来。
“我在乡间读书的时候，读到这段读不懂，先生总告诉我书读百遍，其义自见。可我前前后后读了几百遍，把书都翻烂了，还是不懂啊！”
此情此景，让周围一众士子都是为之所触动，不少人都跟着掩面而泣。
这世上能有几个像卫辰这样讲经义讲解得细致入微的学问大家？
大部分读书人都和那名中年士子一样，有着一位水平一般的老师，就此浑浑噩噩地度过了求学生涯中最宝贵的青春年华。
高台之上，卫辰轻叹一口气，朗声说道：“正是有感于求学之难，本官到任禹州后，才不吝财力，大兴义学，广收学子，只为他们不再重蹈本官的覆辙！
但即便如此，本官犹觉不足。
下乡小县偏僻之处，便是建起了几所义学，也寻不到足够的明师，还是会耽搁那些良才美玉，使其默默无闻，抱憾蹉跎一生。”
卫辰面含悲悯之色，取出那套厚厚的《谈文录》，康慨激昂地说道：“本官不才，自问于圣人之道尚有些浅见，虽当不得一声明师，但也不至于误人子弟。
故而本官历时三年，呕心沥血编纂这套《谈文录》，试解圣人之意，务求简白明了。如今禹州凡有义学之处，皆已藏有此书若干套，禹州诸士子尽可借阅。但愿以书代师，指点学子，使明珠再不蒙尘！”
台下众士子听到卫辰的话，不禁都怔住了，旋即就是热泪盈眶。
堂堂六元郎耗费心力编纂的书籍，传出去不知道有多少人抢着要买。
可卫辰却并没有借此书牟利，而是将书送到禹州各处义学，供学子们免费借阅。
这是何等的高风亮节！
一众禹州士子对卫辰的义举感激涕零，当下齐齐垂泪而拜。
“知州大人此举，大庇禹州寒士俱欢颜，真乃当世高义！”
接着，卫辰就士子们最关心的《谈文录》作了介绍。
包括第一部分的经义阐释，第二部分的制艺技巧，第三部分的范文讲解，第四部分的模拟真题。
卫辰全都大体介绍了一遍。
前三部分也就罢了，士子们听到《谈文录》中居然还有卫辰押题的内容，都是喜出望外。
虽然卫辰一直说这一百二十题只是模彷科举考试进行适应性训练的模拟题，但所有人都心照不宣，这就是卫辰押的题！
压根不用卫辰过多强调，所有志在今年秋闱的士子瞬间就明白了这部分的价值和意义。
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