程老师的第一节英语课，就是让大家举手上台书写26个英语字母的音标。
居然没有一个孩子举手。正当程老师感觉很尴尬的时候，丁香举起了手。陈老师看着丁香熟练地在黑板上画着一个个的“中括号”，又准确地把音标填上去，觉得非常欣慰。
接着，程老师点评了丁香写的音标，又教大家集体读了一遍。丁香看到高中的教材也改版了，之前的16开的小书变成了8开的大书。黄老师当初英语启蒙时，就特别重视音标，自己只是“吃了老本”而已。
新版教材是情景英语为主，老版的注重语法、短句。短文学习也是亮点。丁香都是课堂笔记加书上标注，不像有的同学是用汉字硬性“翻译”：比如“w”，会标注“打不六”，丁香每次翻着同桌的书，看到那些“古德拜”“康哥软丢勒辛日”就想笑。
程老师果然特别重视丁香。除了让她当了班长，还让她当了学生会宣传部部长。每天中午，都会拿着当天的一些时事新闻、教育资讯去广播室播音。
班上有的同学有意见了。说程老师“偏心”，说丁香“走后门”的人层出不穷。加上燕子姐姐经常来三中看程老师，遇到丁香也分外热情，其他同学看在眼里，难免有了主观的猜测。加上一传十十传百，话就变了质，甚至还有人说，丁香跟程老师的女朋友是亲戚。
丁香起先是不在意这些的。都说“众口砾金，积毁销骨”，丁香第一次感觉，闲言碎语居然会让人如此苦恼。一个人只有一张嘴，那么多张嘴同时“攻击”一个人，那个被攻击的人心理压力确实是挺大的。
丁香把英语周记本交给程老师的时候，终于向老师诉说了近段时间自己的感受。
“程老师，我有个建议。”丁香放下作业本，一脸的认真：
“学校广播室可不可以多安排几个人轮换？”
“为什么啊？你才播了一个周，就觉得累了？”陈老师脸上还是挂着一丝微笑。
“有同学东说西说的，说您偏心之类的……”丁香无奈地叹了口气：“燕子姐姐经常来看你，我小时候就认识她了。所以见到了打招呼也很正常，也不知道为什么那些同学要乱想。”
“丁香，你只要认真把播音室的工作做好，其他人说什么都不重要。”程老师翻着丁香的周记本：“一点没有根据的猜测，也是对你心理承受能力的考验。别人的评价有好有坏，难道你把自己撇清，别人就不会评价你了？”
“我觉得，做广播可以锻炼普通话，也可以提高语言表达能力。这样的机会我觉得同学们都可以尝试，这样的话大家才会觉得公平。其实我有一个大胆的想法，程老师，我觉得咱们班班委可以轮流播音，或者是，举办一个朗读比赛，由您筛选出音色、音调都比较好的同学去播音室锻炼，这样的话，还可以找到更好的播音人才。”
“嗯，这个建议不错。我会组织一个全校性的演讲比赛，计划在十天之内筹办完成，再将比赛获得前三的同学纳入学生会宣传部。”程老师掀了掀眼镜鼻：“丁香你准备一下，作为宣传部长，朗诵、写作能力是证明自己的最好“武器”。”
礼貌地走出办公室后，丁香觉得新的任务又沉甸甸地压在自己的肩头。虽然自己小学时候有演讲比赛的经验，但毕竟过去了那么多年，自己记得最清楚的就是，因为对讲稿的反复揣摩与演示，讲稿倒背如流，真正比赛的时候胸有成竹、一气呵成，才拿到第一的。但这次，准备时间也太短了，平时还有那么多科目的学习任务，小学时候可只有两科哪，现在高一，居然有七科。
但无论如何，自己决不能轻易放弃，不仅是要靠自己的演讲能力征服听众，还要建立一条坚强的心理“防线”，别人越是议论纷纷，自己越要镇定自若。证明自己最好的方式，不是言语攻击，而是用事实证明！
接下来的日子，丁香围绕演讲比赛“迎接香港回归，争做优秀青年”的演讲主题进行了讲稿写作，又经过了班级筛选，语文老师改稿、程老师审稿的过程，确定了稿件的时候，离比赛开始只有短短四天的时间。
因为涉及到时代背景，还有严肃的政治立场，需要翻阅大量的资料，再结合自身的学习状况、树立的远大理想、反映出新时代青年人爱国爱港的思想情怀。这个讲稿首先就很考写作水平，第一阶段就淘汰了不少文笔枯竭的同学。
在背稿、演示阶段，丁香花了大量的时间，却一直被“必须得第一”的心理压力所累，正式比赛的时候，高度紧张的她背错了稿件段落的顺序，有重复停顿的现象，最终获得了演讲比赛二等奖。
尽管如此，程老师照样在班上当众表扬了丁香。
“程老师，丁香她失误了，没有拿到第一，而且她还是学生会“宣传部长”，您这样偏心，比赛第一名的同学会觉得不公平的。”说话的是班上的文娱委员邹映雪。
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