吃了饭后，他就拿了二胡去拜师。请教一个会拉二胡的叔叔：
“叔叔，请您教我拉二胡吧。”他迫不及待地单刀直入。
“嘿，你这把二胡还像模像样。又不像新的，又不像自己做的，哪来的？”
“我们学校的一把旧二胡，老师把它送给我了。”老大说。
“来，让我试试。”
“好。”他连忙把二胡递过去。
“嘎——咯——，嘎嘎——咯咯——”
“咦，声音蛮好的。初学的人，有一把这样的二胡足够了。”叔叔一边说一边调琴。
“教我拉吧。”他有点急了。
“莫急咯。我要把弦调准才能拉。”叔叔说。
“啊？调弦？什么是调弦？”
“你听咯。就是要把二胡的两根弦调成这个音。”
“嘎——咯——”。
“这就调准了。”
“就调准了？”
“是的。”
“那就开始吧。”
“告诉你咯，初学二胡的人，要先拉‘大菩萨’。”叔叔说。
“什么是大菩萨？”老大问。
“就是一首类子。”
“什么类子？”
“你怎么这样急咯？我念给你听咯。”
“大菩萨，细菩萨，
保佑癞子生头发。
生又生得多，
生一后颈窝；
中间不生生团圈，
戴哒帽子不看见。”
“这就是大菩萨。”叔叔把“大菩萨”念了一遍。
“就是一首这样的类子啊？”
“是啊。”
“这是讲话啦。又不是一首歌。这怎么拉呢？”老大说。
“就是要拉得这首类子出，就学会拉二胡了。”
“二胡都是用来拉歌曲的啦？”老大感到奇怪。
“以前的人都是这么教的。都是拉‘大菩萨’。我也是这样学的。”
“二胡只能拉歌曲啦，怎么拉讲话呢？”
“你看我拉一遍给你听咯。”说完，他便拿起二胡，拉了一遍“大菩萨”。
老大入神地听他拉了一遍，觉得也蛮像的。
“您还是教我拉歌曲吧？”他对这个不感兴趣。
“我不会拉歌曲，只会拉‘大菩萨’。我就是这样的师傅。”
“那您正月间给地花鼓拉二胡时，又不是拉的大菩萨？”
“那是拉的调子。”
“什么调子？”
“西湖调、木马调、辞店调......”
“那您就告诉我拉调子吧。”
“学会了拉大菩萨，什么调子都会拉。一通百通。”
“哦。那您就教我拉‘大菩萨’吧。”老大无可奈何地说。
“这有什么好教的？都是自己在弦上摸。摸会了，就学会了。”
“这样啊？”老大茫然不知所以。
“对。都是这样学胡琴子的。我也是这样摸出来的。要不为什么说‘横吹笛子竖吹箫，胡琴子拉成血股痨’呢？”
“啊？血股痨是什么？”
“是一种病。胡琴子是乐器中最难学的。你看......”
“您有血股痨吗？”
“我没有。”
“您为什么没有？”
“我只学了点皮毛。再者，并不是每一个学胡琴子的都得血股痨。”
“哦，那我先试试吧。”
“有勇气！”
老大默默地点了一下头，其实心里并没有底。心想：花了这么多功夫，半途而废，于心不甘。再者，他太爱二胡那美妙的音乐了。管他，还是先试试吧。如果快要得血股痨了，就停止是的。
第二天上学，老大去找了那位初中班会拉二胡的同学。
“同学哥哥，什么叫调琴啦？”
“调琴就是把二胡调成空弦的“5//2”弦。学二胡的第一着就是调弦，也就是定音。这个调琴只能全凭自己的耳朵听。也就是全凭自己的乐感。”
“哦。调琴是这样的。”
“请你教我拉歌曲，好吧？”老大说。
“你星期天到我家里来学吧。并且，你要先交师傅钱。”
“交多少？”
“八元。”
“包我学会？”
“对。包会。不会，你就总是来学是的。一直到你学会拉歌为止。”
“好。我回去要了钱，再来学。”
“好吧。”
回家的路上，他一边走一边想。
“和同学哥哥学拉歌，他们家离我们家又远。星期天上午跑到他们家去学不了多少时间又要回家。遇上下雨天，要是把二胡打湿了怎么办。并且还要交八元师傅钱。师傅钱不知从哪里来。路又远，又没钱。恐怕只能先拉‘大菩萨’。这个又简单，又不用交师傅钱。”
没有什么办法，暂时就拉“大菩萨”吧。于是，他每晚做完作业后，就开始自学拉“大菩萨”。先是用左手的食指在琴弦上寻找“大”，不知寻了几个晚上，终于寻到了“大”。接着，又在琴弦上寻找“菩萨”，又是几个晚上。一个星期后，终于在琴弦上摸到了“大菩萨，细菩萨。”还有“癞子生头发”呢。
开始拉二胡，手又不听使唤。左手去摸弦时，右手竟然忘记拉弓了。所以，平时走路时，都在练习左手按弦右手拉弓的配合动作。路上的大人以为他在装神弄鬼而不断地嘲笑。无奈，遇见这样的大人，他只好暂停练习，以示回避。通过一个多月的晚上练习，终于，勉勉强强的能拉完整个“大菩萨”了。
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