可是人往高处走，水往低处流，是一个学生都希望到好班吧？
一说到这个问题就不得不说一下三中高中的分班制度，真是令人感到头疼，拥有众多的案例和历史遗留问题。
首先三中这所中学在全区排第三名，是全市26所重点高中之一，常年稳居重点高中末流。近些年，由于私立高中的兴起，很多好学生与好老师外流，颓势愈发明显。
三中的高中为二十轨制，在高一的时候，有一个直升班，班中的学生为中考时的前36名。六个重点班，每班42人，13个普通班，每个班50人上下。
文理分科之后，直升班为理科一班，另外，文科班中增设一个文科尖子班，与直升班齐名，当然在实际情况中，学校会优先考虑直升班，也就是理科尖子班，所谓的文科尖子班实际上就是文科重点班，而所谓的两个文科重点班实际上算是次重点班。三班至六班为理科重点班，七班八班为文科重点班，九班至十四班为理科普通班，十五班至十八班为文科普通班，十九班为艺术生班，二十班为体育生班（十九二十班的学生来自于文理科班的艺体生）。
在文理分科后，学校会在一定情况下采取流动班级制，在高二学期凡是在期中考试，期末考试中连住两次取得年级前20的名次，就可以考虑转到直升班。同样，普通班学生理科排名为年级前150名，文科排名为年级前100名，便可以由普通班转到重点班。
有上升也会有下降，如果有直升班的学生连续三次在大考中排名跌出年级前50便会被下降至重点班，而重点班的学生理科跌出年级220名，文科跌出年级120名，便会被下降至普通班。
听起来有些残酷，但是学校本持着物竞天择适者生存的原则，将这项习惯坚持了好几年。
当然，学生的成绩有好有坏，自从这个制度成立到如今少说也有二十几年，倒真的还没有几个人转过班的，可能是因为分班时就比较公平吧，没有人能连着三次大考都有较大的变动，也有可能这只是一个激励的方法，学校根本没有想着具体实行，毕竟搞流动，班级制本身教育局那边就说不通。
虽然说了这么多，但是宋皓应该是不能到直升班的，而且是即使在之后的考试中，他每一次都在年级前十，也不能转班了。
因为据说在他们的上一届有一位市教育局主任家的孩子分班在直升班，但步入高二下学期，成绩一落千丈多次跌出年级前50，导致孩子心神不宁，一度停课。也有一些重点班的孩子也存在同样的问题，不少学生因此患上了抑郁症，多位家长包括那位主任多次向学校反映，终于引起了校方的重视，所以在文理分科之后，除非有特别优秀的情况，学校不会进行调班。
说这么多有的没的，回归正题，本次期中考试为全区联考，共13所高中参加，三中的成绩排第五名。
全区第一在一中，693分，而三中的第一名677分，位列全区第13名。
三班的成绩在重点班中位列第一，全班第一名宋皓656，年级第七，第二名林云621，年级37名，第三名亦宁617，年级46名。
三班这次进入年级前50的有三人，年级前100名15人，前200名39人。
在紧张的期中考试之后，大家终于迎来了期盼已久的科技节，那在科技节又会发生什么呢？
高二某学生：科技节发生什么我不知道，我知道我一定死定了，物理老师一定会扒了我的皮。
高二某社团社长：我想接下来的几个星期一定会很累，也一定会很充实。
高二学生会成员：不说了，我去开会了。
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