而这件补课的事情，我也和儿子的个体导师沟通了下，最后我们决定再放一放，他如果想自己来就先自己来吧，老师也不找他了，过段时间再说。
从这件事情的发生中，我发现我还是缺乏耐心，还是有点儿着急了。尽管我已经在我原来的基础上，增加了几倍，甚至是几十倍的耐心，但是这个孩子需要我给予更大的耐心，和等待，还要允许他试错，即使看到前面有坑，也要具有足够的定力让他踩下去再爬起来。
还有，我就是真的要放下对他成绩的要求。我时常在两种不同的想法中摇摆：一方面是都十年级了，什么时候他才能开窍呢，总得把不会的补上吧，落下来太多补不上怎么办呢？另一方面，他又不一定是搞学术的，他可能有他要走的路，学习不好也没关系吧！
我还要真的放下对他的控制，其实就是希望他按照我的想法做的这种想法。儿子在这一点及其敏感和反对，所以有很大的对抗。“你就是想让我说我要努力，我就不想说！”总之就是我想他做什么，他就不做！“我是独立的，我能选择做与不做，你说的我听到了，但是我不做！”一旦我有坚持让他做什么的情况，往往事情就会变到反方向。他是真的会因为反对我而反对，他才不管我的想法其实更合适，但是就是会因为我对他有要求了后他就放弃。
这一点应该是由于他小时候一直以来，我们对他总是有很多无形的要求和控制。然后他长大了，翅膀硬了，一定会在与父母的争吵当中长大的！只是，我们做家长的，一定要学会调节，要能接的住他们甩来的炸弹！
继续学习和修炼，无他！
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