看到这个景象，老师向小样他们解释说：“这些在这外面的人他们都是受的是皮外的伤，虽然说受伤的大小和严重性不一，但是他们经过了医生们的诊断，身体里面都无什么大碍，所以就都把他们都安置在了在外面。”
因为老师也是参加了当初这些伤员们进来的时候的救助的，所以对这里的情况是十分的了解。
然后为了消除掉小样他们的更多的担心，老师就开始问小样他们说：“你们有谁知道？那些医生和护士们是怎么样给伤员他们进行治疗的呢？”
听了老师的问话，同学们转一了自己对伤员们的注意力，开始变得活跃起来；然后有些同学就积极地举起手来说：“我知道，我知道！”
老师说：“知道的现在就说来听听。”
于是同学们说：“很简单，就是换上那些膏药就行了！”
老师说：“那么，你们知道那些膏药是什么吗？”
然后同学们异口同声的说：“那是生物活性蛋白！”
于是老师又说：“生物活性蛋白是起什么作用的呢？”
于是同学们又说：“生肌，止血，生长细胞！”
其实，老师问的小样和同学们的这些知识，都是他们平时在学校里面所学习过的知识。
这个护士们给那些受伤的人们所换的，用来医治伤口的他们说所的这些什么生物活性蛋白。
其实就是他们现代医学所研究出来的一种治疗人们伤口的药物···。
人们一旦在自己的受伤的地方敷上这样的药物，这个什么生物活性蛋白就会主动地跟人体的肌肉、血管、肌腱、甚至是骨头结合在一起。这些生物活性蛋白就会主动地生成人体的肌肉、血管和肌腱、骨骼，身体的一切的组织，使人体受伤的地方恢复如初。
比起以前的人们在那初始的时候用野蛮的针线来缝合受伤的伤口，用各种各样的化学药剂，以及各种各样的植物的植株来制造的药来说，不知道要好的上千百倍了···！
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