等出了教室，满心好奇的康雅绿忙不迭问这小男孩到底是谁，今年几岁，以及他为什么会出现在这里，而且为什么还有人专门来向他请教。
还有，他刚刚最后那“可以”后面，到底隐藏着怎样的诉求？
周华彬听后，让康雅绿别急，然后慢慢地一一道来。
他说，这小男孩叫张向文，今年才十一岁，是科大少年班的学生。
智商很高，对理学很感兴趣，成绩好，学东西又快，是教授们的很喜欢的学生。
不夸张地说，张向文的水平，应该在绝大多数成年同学之上。
至于今天出现在这教室里的人，都是学问不错的同学。
大家算是一起组局，专门来讨论问题。
“那他最后夸我厉害，是认真的吧？”康雅绿听完大概，有点得意地冲周华彬一昂下巴颏。
那意思，快夸我！
“当然是真的，他为人诚实，如果觉得你不厉害，肯定不会这样说。而且，让你帮忙翻译的资料，确实不简单。”
“那他说那句‘可以’？”是什么意思？
“我没猜错的话，应该是想和你学英语。最近他一直有这个想法。你也知道，现在在很多学科、很多领域，国外的技术和理论都要更先进，所以很多资料都是英语等外文阐述的。要是我们自己能读懂，会方便很多。”
周华彬解释的很详细。
康雅绿自然明白了小男孩的真正诉求。
“原来是这样。”
她想，她肯定是乐意帮忙的。
只是，她好像又有些顾忌，怕教不好。
也有点怕，教到一半，结果小孩比他学得更好更快，再把老脸给丢光。
见她迟疑，周华彬客观地分析道：
“向文是个不错的孩子，虽然聪明，但脾气秉性都挺好，教他应该体验不差。不过缺点是没有报酬，怕是得白干。”
“报酬不重要，这又不是做家教，哪能一切向钱看。能教这么聪明的孩子，没准还是我的荣幸呢。我只是有些担心，自己能不能教好他。”
“你的时间够不够？我看你们老师最近不是给你安排了许多任务？”
“要是想教，时间总是够的，能匀出来。我现在还有功夫和你看散步看电影呢，哪就没时间了！”
“好，那我回头告诉他一声，你愿意教他英语。这小子肯定要乐坏了。具体咱们再商量。”
“好！”
“不过，”周华彬偏头看向康雅绿，“‘做家教’是什么意思？”
糟糕，康雅绿只觉得心脏猛地一跳，她好像又说了“不得了”得词儿出来。
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