回到家发现程玉琳姐弟俩还跟昨天一样，他感觉每天都这样回来有点迟不太好，脑海中不由升起一个念头，想想看还是后面有时间再说吧。
第二天班上早读魏飞明显感觉要好些，只不过这仅有的两个班干部做事有点累，不是管纪律而是因为收作业，看样子自由主义最大的问题——效率不高体现出来了。
魏飞一上午也不好过，全部时间都花在了查看学生日记和整合内容方面。由于学生表达能力还有限，看待问题比较浅，有些想法有挺幼稚，而且逻辑关系混乱，甚至不少人字迹潦草难以辨认堪称天书，这一切都让魏飞感觉未来道阻且艰，但这并没有让他丧失斗志，就像伟人所说“与天斗其乐无穷、与地斗其乐无穷、与人斗其乐无穷。”他现在反而在困难中看到希望、在挫折中体验快乐。
一上午努力也没有白费，他把学生写的内容分成三部分：存在的问题、解决策略、现阶段想法。同时加入自己的想法两大方面：一是班级考核制度、二是学业晋升计划，现在他也发现完全靠学生解决自身问题太费时间也不切实际，借用现成有效的方案也是一种高效经济的途径，做人不能太死板，不能为了过去不成熟想法和虚无的面子而刻意回避。
他也是第一次这样管理班级，所以之前想法出现纰漏甚至和学生表现的一样幼稚也很正常，关键是他认识到错误就要去改，不出原则性问题前提下，好用就要借来用，当然后面发现新问题也同样需要更改，这时他也更加理解什么是否定之否定规律、螺旋式发展原理。
魏飞和姜佳媛的地下恋情虽然被发现，而陈华生也不是太八婆，所以暂时也没有多少人知道，但下周八中可能就会人尽皆知，这不取决于魏飞在八中影响力，因为他压根就没啥影响力，关键在于人们接受信息的速度和对好奇心的关注。
今天吃中饭时他们却并没有刻意回避，大大方方一起去吃饭，对此看到的人也没在意，异性老师一同吃饭是很正常的事情，他们现在也没有发展到做小儿不宜事的阶段，而且正常也没有那对情侣会在自己单位撒狗粮。
只不过一同的王霏霏感觉挺奇怪，搞不清楚为什么魏老师又和他们一起，而且昨天斗嘴的两人又像没事人一样在一起吃饭。
今天中午魏飞就没有那么闲了，因为上午忙完班级事，下午同样三节课，昨天布置的作业也只能在中午改了，当好一个老师不容易，尤其对自己有要求、能认真做事的老师更不容易。
上一二两节课后，第三节还在改作业，直到第四节自习课才到本班去处理昨天的事情。一般而言初中一周40节课，其中周一和周五下午最后一节都是班主任课，这课名称就多着去，心理健康教育课、劳动实践课、反邪教教育课、禁毒示范讲堂、爱国主义教育课等等都可以加上去，通常还是把周一叫做班会课，周五叫做自习课。
今天的内容相当多，魏飞先把学生个人的班级日记本一本本叫名字发下去，接着把事先准备好的PPT通过教学多媒体平台展现出来，没有办法，学生光听看不见体会不直观，也可见魏飞上午工作效率真的挺高，没办法有时候人的成就都是给事逼出来的。
没有什么废话魏飞直奔主题，首先对着ppt说明存在的一系列问题,他大体归纳为三大方面：涉及自己发展方面，如学生写字丑；影响别人发展方面、如上课讲话；不符合学校要求方面，如着装不合学生身份。
对此，魏飞并没有完全按照学生意见谈解决办法，学生在强调自律谈话的基础上，最后的杀手锏就是各种惩罚，非得有专门称呼就叫体罚和变相体罚，也不知道为什么原因，上面就是不容许这种教育手段，孰不知他们难道不是这种手段教育的产物，真是出了母胎不认娘。
魏飞当然不会没事找事，自己直接采用这种直接粗暴但效果显着的手段，毕竟初中生真正无药可救非常少，所以都以正面激励手段来解决，基本完成任务都有奖励，优秀者超额奖励，没有达标者没有奖励，也就是以奖代罚。
对于学生的阶段目标，魏飞更加细化、强调可操作性，询问学生意见后，准备开辟一个专门文化角，设计梦想递升板块，让理想目标变得有血有肉、看到见摸得着，实现过程不仅满足自己愿意也能激励别人。
这一切都是有考核制度安排，考核时间考虑到长远目标和阶段激励，所以设置三段：周考核、月度考核、学期考核。虽然计算起来较麻烦，但过程简单，就是看平时德智体美劳全方位发展情况，但是如果行为严重影响他人、违反校规校纪，则一票否决。
最后提到学生如何提升问题，针对他们过去不同情况有三种发展方式，第一种基础薄弱或者压根没基础的人，如有些人他们字写得不认识，小学知识基础为零，那谈初中学习就是笑话，这需要从零基础入手。第二种有一定基础，但是自身能力不足，这需要多加强基础练习，寻找学习技巧。第三种就是能力超强，热爱学习，那就不仅要学好当前知识，还可以超前去学习后面知识，发挥更大优势。只不过这方面需要和家长沟通，不是一下子能做好。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！
喜欢重生2016之进化人生请大家收藏：(m.x33yq.org)重生2016之进化人生33言情更新速度全网最快。