和珅连忙点头：“万岁爷，正是如此！”
乾隆狠狠地一掌拍在桌上！
“传朕令，调集全部能战之兵，朕要一举击溃这流民！”
“让天下汉人看看，谁才是这里的主人！”
......
也许，也就是因为他这种想法......
所以，他始终成为不了这片土地的主人吧......
......
而周易，此时手指再次下滑。
【那令人绝望的一部书...】
......
这一刻，周易好像明白了什么。
随后便专心看起了视频所展示的内容。
......
天幕的展示，也正式开始！
......
【令人绝望的一部书啊......】
【或许，只有《国史大纲》吧】
【为什么说他绝望？】
【这是作为大夏的遗书来存在的啊......】
【它从来都不是一部教科书！】
【它是钱老先生，在倭寇入侵的背景下，给笼罩在绝望之中，给即将亡国的最后的大夏，所写下的最后的传承文明的书！】
【没有人知道，钱老先生在那时想些什么】
【也没有人能体会到当时钱老先生的绝望】
【这一部，乃是给那最后的大夏人，希望他们传承大夏文明，有朝一日重新复兴大夏所存在啊！】
【当然，它该有的作用并没有起到】
【而这，是万幸！】
【但这本书，被后人各种批评，说它过于悲观、过于绝望】
【而它所诞生的背景，谁敢说它就一定没有出现的必要？】
【那打到孩童提刀拿枪上战场的战争！】
【那打到遍地鲜血的战争！】
【那打到三天之内北平沦陷，两个月淞沪会战失败，三个月太原会战失败，四个月南京保卫战失败】
【至此，一半的国土，已经沦陷！】
【谁敢说，他就一定没有存在的必要？】
【他太悲观吗？】
【博主总说，我们要做一个乐观的悲观主义者】
【什么意思？】
【你要当一个乐观的人，去奔着最好的结果努力】
【但是，你要知道最坏的结果是什么】
【而为了不让最坏的结果出现，你做出了哪些努力？】
【这，是钱老先生的努力！】
【这是一份传承！】
【这是一份文明！】
......
【上海会战，七十万对三十万倭寇，苦战一番，三十万人殉国！】
【不到民族存亡之刻，谁会让孩童上战场啊！】
【那是未来的希望啊！】
【而那娃娃兵都打完了啊！】
【这一刻......】
【绝望吗？】
......
【我们如今已经胜利】
【而我们看待一切，只是觉得悲痛】
【你有绝望吗？】
【你体会不到的......】
【那是什么情况啊......】
【短短的时间之内，一半国土沦陷啊！】
【屡战屡败、屡败屡战！】
【谁都不知道要坚持到什么时候......】
【在那漫长的黑夜里，只有那一份身为大夏人的希望支撑】
【你，没错，你知道是十四年抗倭！】
【但他们知道吗？】
【他们不知道......】
【对他们来说，就是漫漫长夜......】
【一个不知何时天亮的漫漫长夜！】
【你作为家乡里最后一批青壮年，眼看着当初一起出家乡，保家卫国的战友，如今只剩下你一个人】
【而最后，当那颗子弹朝你射来，你知道，你的家乡，青壮年一代，再无可战之人......】
【你感慨，你悲痛，你不甘，你愤恨！】
【你不知......何时是尽头？】
【我们总是知道他们伟大的】
【可是，他们要比想象中，要更伟大的】
......
【那自倭寇入侵以来，不断充斥着“亡国论”】
【那一部《论持久战》，宛如黑夜里的一道曙光】
【可在真正见到天亮之前，一道曙光，能撑起多大的光亮？】
【钱老先生绝望，提笔写下《国史大纲》】
【他并非盼着亡，而是希望，如果真的亡了......】
【子孙后代们啊，莫要忘记，这里是大夏啊！】
【重振旗鼓，赶出倭寇，复我种花家啊！】
【钱老先生绝望吗？】
【他绝望......】
【但我反而觉得，他却是那个时代，想的很多，也非常希望我们能够胜利的人之一！】
【《国史大纲》啊......】
【这每次听到书名，都感觉心痛的一部着作】
【不，或许说，一封遗书......】
......
大秦位面。
秦始皇看到这里，缓缓皱起了眉。
“虽然抗倭时，难度非常大......”
“但朕却从未串联地去想过这件事啊......”
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