宋冀宁的此次制作，季椽没有参与，也没有帮忙。m.lwxs520. 乐文移动网这等于是一次考试，他不能帮忙，而且他也想看看宋冀宁自己的水平。
然后，宋冀宁做出了并不输他的东西。
他制造的槍声定位系统原理与季椽的不谋而合，只是外观上，由于技术水平所限，使用了三个信号转换器才转换成定位系统，外型变成了三个相连的小雷达，没能达到预想的便携效果。
朱老师走到跟前时，忍不住笑着问：“这是什么？雷达？音响？”
“报告老师，这是槍声定位系统。”
“你怎么做了三个……好吧，把你的设计图拿来给我看看。”
设计图画得有些乱，宋冀宁在线路上改了好几次，但总体还能看得出设计思路和应用程式。原本笑着的朱老师愣了愣，收敛笑容，认真看起来：“解释一下你的设计思路。”
“是！”
宋冀宁提出应把槍声定位系统用于狙击战中的想法，让旁边的军官和士兵都很感兴趣，渐渐围上来听他讲解，不时点头认同他的说法。
待宋冀宁解说完毕，那名部队长官点头：“这小子对游击战挺懂的啊，要真有这玩意，我们在老山区和越国那帮猴子就好打了！怎么样朱博士，这玩意能研究出来吗？”
朱老师点点头：“光说没用，先拿去测试一下。”
本来只是一次小作业，是否成功看看设计图就行了，但既然部队有兴趣，朱老师便让他们拿到树林里试试看。
随着一声枪响，树林里发出了嘀嘀的机械声，过了一会，两个士兵出来报告：“报告，仪器显示和开槍处有5米误差。”
宋冀宁遗憾的垂下肩。差1米都打不中敌人，何况是5米的误差。
朱老师感兴趣的是另一件事：“槍声定位的反应速度怎么样？”
“大约十几秒。”
朱老师击掌：“很不错了，可以按这个方向研究看看……宋冀宁，你回去画个完整的设计图给我……”
其实他并不需要一名学生给他画设计图，只是最初的设计原理来自宋冀宁，他不能占一名学生这点便宜，让他写份设计图，到时在项目通过时会给他加个名。
宋冀宁受到的夸奖让后边没被检查到的同学有些骚动，大家都跃跃欲试，希望自己制造的仪器也能一鸣惊人。可惜大部份人制造的都是中规中矩的小雷达，没有什么特别的地方。
朱老师很快来到季椽桌前，看到了一台巴掌大小的仪器。样式也有些像小雷达，但又不太一样，于是道：“季椽，图纸给我，说说你的设计思路。”
季椽也是自制的槍声定位系统，比起宋冀宁，他的已经算半成品了。不过碍于设备材料，这东西有一点儿大，仍旧不适合携带。
朱老师看到图纸愣了，这份草图比起其他人的相对来说更完整，设计思路，使用的公式，线路的设计，信号转换的数值等，都写得很详细。设计思路和宋冀宁的一样，但像是他的完整版。
“你和宋冀宁一起商量的？”
季椽摇头：“不，我们各自想的。”
“你们还真有默契。张排长，你拿去测试一下。”
有两名士兵听令拿着仪器到树林里测试，枪响之后不久，两名士兵走出来，一脸怔愣。
“怎么样？”张排长问。
“嗯……啊，报告！”两名士兵回神，一脸兴趣：“定位到了，好快，一开枪小赵躲藏的位置就被定位到了！”
“哦？误差呢？”
“误差1米范围以内。”
制作的材料并非精密元件，自然没有那么完美。1米误差在狙击战中算是巨大的错误，但只要好好调整，再改用精密元件，基本上完全可以达到精准定位。
这项技术最难的问题就在于“精准定位”这点，让季椽自己来研究，他也研究不了，时代差距所差的不只是技术，还有很多重要的元器件。不过国家有那么多优秀的技术员，相信给他们点时间，一定能研究出来的，季椽从不怀疑这个国家的科研能力。
朱老师拿过这台仪器看了看，又看看完整的图纸，赞赏的说：“这已经是半成品了，季椽，了不起……”
和季椽的比起来，宋冀宁的就不够看了。但是之前朱老师已经交待过宋冀宁，不好变更，只得对季椽道：“你回去也画一份完整的设计图给我，最好写篇论文。”
算了，把两人的名字都加上好了。
宋冀宁并不知道朱老师让他画设计图是为了以后开展项目时给他挂个名，他纯把它当成作业来完成。周子伊等同学也不明白，他们还好奇的问：“宋冀宁，季椽，老师要你们的图纸干什么？”
“可能是课后作业吧！”宋冀宁叼着笔头无所谓道：“像作文那样，写得好的要贴在教室后的黑板报上？”
“不可能吧，而且我们没有黑板报啊！”他们上课的教室类似于大学的阶梯教室，没有黑板报这种东西。
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