120. 社群主义：重视社群的价值和成员之间的关系，认为个人的身份和价值是在社群中形成的。
解释：社群为个人提供了归属感和道德规范，个人对社群有责任和义务。
121. 民粹主义：声称代表普通民众的利益，反对精英阶层和现有体制。
解释：但有时可能会采取极端和非理性的手段，导致社会分裂和不稳定。
122. 精英主义：认为社会应该由少数精英来领导和管理，因为他们具有卓越的才能和智慧。
解释：这些精英在政治、经济和文化等领域发挥主导作用，决定社会的发展方向。
123. 建构理性主义：主张通过人的理性设计和规划来构建社会制度和秩序。
解释：相信人类能够凭借理性制定出完美的制度和规则，实现社会的理想状态。
124. 演进理性主义：认为社会制度是在长期的实践和演进中逐渐形成的，而非人为设计。
解释：强调尊重传统和历史经验，社会的发展是一个自然演化的过程。
125. 有限理性主义：承认人的理性是有限的，在决策和判断中会受到各种因素的限制。
解释：因此不能期望完全依靠理性来解决所有问题，需要考虑到不确定性和复杂性。
126. 后殖民主义：关注殖民主义结束后，原殖民地国家在政治、经济、文化等方面的困境和反抗。
解释：揭示殖民统治对殖民地人民造成的长期影响，以及在文化和思想上的残留。
127. 新殖民主义：指通过经济、文化等手段对发展中国家进行间接控制和剥削。
解释：例如跨国公司的垄断、不平等的贸易规则等，虽然没有直接的政治统治，但仍限制了发展中国家的自主发展。
128. 世俗主义：主张将宗教与政治、公共事务相分离，强调现世生活和理性的作用。
解释：在社会生活中，宗教应当被限制在个人信仰领域，不干预公共政策和法律的制定。
129. 宗教主义：将宗教信仰置于核心地位，对宗教教义和传统高度尊崇。
解释：宗教的价值观和规范在个人生活和社会事务中具有决定性的影响力。
130. 唯美享乐主义：追求极致的美感和快乐体验，将其作为生活的主要目标。
解释：注重艺术、美食、旅游等能够带来强烈感官享受和审美愉悦的活动。
131. 理性享乐主义：在追求快乐的同时，通过理性思考和计算来权衡各种选择。
解释：试图以最有效的方式获得最大的快乐，同时避免过度放纵带来的负面后果。
132. 个人英雄主义：强调个人的勇敢、智慧和力量，认为个人能够独立地改变局势和创造奇迹。
解释：在文学、电影等作品中常常表现为一个英雄人物凭借自身的能力战胜困难和敌人。
133. 集体英雄主义：突出集体的团结和协作，认为共同的努力和奉献能够取得伟大的成就。
解释：例如在战争中，整个军队的英勇战斗和互相支持被视为集体英雄主义的体现。
134. 科学人文主义：将科学精神和人文关怀相结合，追求科学发展与人类福祉的统一。
解释：既重视科学技术的进步，又关注其对人类社会和环境的影响，以实现可持续的发展。
135. 新人文主义：在传统人文主义的基础上，适应现代社会的需求和挑战，强调人的全面发展和自由。
解释：关注科技、环境、多元文化等新的问题，拓展了人文主义的内涵和视野。
136. 教育实用主义：认为教育的目的是培养学生适应现实生活和职业的能力。
解释：课程设置和教学方法侧重于实用技能和知识的传授，以满足社会的实
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