以至于到后面，不管是什么单位，PPT都泛滥成灾，哪怕是小学生上课都要用PPT课件。
现在2006年， PPT还没有完全流行起来。
如果用PPT这种形式把刘霞30多页的报告做一个提炼和串联，也许能够起到出其不意的效果。
说干就干。
江尘猛喝了几口咖啡之后，新建了一个PPT之后，开始思考PPT整个的框架和结构。
明天每家高新区只有半个小时的汇报时间，显然是不可能长篇累牍的展开。
最好的办法，是围绕核心问题去展开。
江尘回想起来之前前世非常流行的逻辑思维5W2H方法：
WHAT+WHY+WHEN+WHERE+WHO+HOW+HOW MUCH的英文首字母组合而来。
简单的说就是：
是什么？为什么做？什么时候做？在哪做？谁来做？怎么做？做到什么标准？
这种分析方法最开始流行于二战中陆军部队的修理部，简单实用而且富有启发意义。
后来广泛的应用于经济管理和PPT的分析模型之中。
江尘想到5W2H这个模型之后眼前一亮，尝试着用这种思维套一下刘霞做出的30页材料，却发现十分合适。
这不就有了吗？
在PPT上建立起来了目录之后，江尘开始飞快点击鼠标和键盘。
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