“什么意思？”周主任没听懂……
“城里的孩子，所有的事情都是父母替他们做的选择，所以父母才经对孩子负责，选择错了，孩子会报怨父母，因为这是父母的选择，后果却由孩子来承担……这本来就是应该被抱怨的事，为了不被报怨，父母只能负责到底！”
“我们山里的孩子，父母们都很忙很累，他们很少有精力替我们做什么选择，他们心里也觉得自己没有能力替孩子选择，也不敢替孩子选择……所以，从很小的时候，很多事情，都是我们自己来为自己选择……这在你们看来可能叫野蛮生长，是我们人生中的缺失，也是我们的天赋，因为没人替我们选择，我们早早的就学会自己选择，因为我们早早的学会的自己选择，所以我们早早就成人了……”
“或许你们觉得成人是自己能够自己养活自己，但我觉得这不对，成人是自己能够为自己选择，自己能够为自己负责！”
“我们自己选择，自己负责，后果也自己承担，所以从不抱怨别人，也没理由抱怨别人……我们比城里的孩子更早的成人……这是我们的天赋！”
“天赋？你把这叫天赋？”周主任不知道该说什么好，这叫乐观呢？还是太乐观呢？或者应该是悲哀……
“但是你们终究是孩子，你们的选择终究没有成年人的选择更稳妥，更正确，孩子……做为孩子……他们因为经历太少，他们的选择大多时候是错误的，需要成年人用成年人的经验替孩子们选择，或许有时候成人替孩子选择的是错误的，但总比孩子们自己选择更正确，更合适……”
清诚笑了笑，不打算再辩驳下去……因为他有时候也不确定自己心里的那些道理是不是真的正确……
“不合适！”青山却摇头说……
清诚碰了碰青山的手，想阻止他说下去……
但是，周主任却追问道：“为什么不合适？”
青山看向清诚……
“你别看他，你说，有什么不能说的？在这儿还有什么不能说的？”
清诚看着有点苦笑的青山，没有再阻止……
周主任追问的这么迫切，不说不行，让青山现编，他也编不出来……
“大人们的经验是一个模子，爸爸用这个模子套在父亲身上，所以，父亲长成的爷爷的样子，父亲用这个模子套在儿子的身上，也希望儿子长成他的样子……一代一代人，永远在这个模子里，如果长出了这个模子，对于父亲来就，就是错了，他会用力再把孩子塞进模子里，至于孩子自己觉得自己应该长成什么样子的，人应该长成什么样子的？都不重要……”
“但这个模子真的是对的吗？”青山看着周主任说：“我觉得不对吧，这个模子只是家长觉得这样活着更轻松，或者说家长只知道这么一个模子，但这个模子并不是使孩子长成更美好的样子，也不是使孩子长成更善良的样子……甚至是一个和善良和美好相反的样子！”
“比如，父母会希望孩子学会说谎，会希望孩子更圆滑世故，希望孩子顺从与世俗大众，不要去坚守什么……因为他们跟据他们的经验，更会说谎，更圆滑世故，更顺从于大众，会活的更轻松，更容易追求到名利……”
“更会说谎，更圆滑世故，更顺从于大众，这样确实活的更轻松，但是……”青山摇了摇头说：“但是，这样的人生，这样的模子庸碌俗气，碌碌无为……但是他们本身就是庸碌俗气碌碌无为的人，他们只有这样一个模子！”
“你们总觉得天才是少数，出现一个天才都是奇迹……但其实每个孩子都可以是天才，只是早早就被庸碌的父母套上了一个庸碌的模子……所以，他们只能变成庸碌的样子……天才之所以很少，是因为打破父母套在自己身上的模子太难，能打破这个模子的人太少……所以，天才才会太少！”
“所以，想要天才，可以……孩子首先要打破父母套在自己身上的模子！你们想要天才，也可能，你们首先要帮孩子打破父母套在孩子身上的模子！”
“但是，你们做不到，你们只是孩子的教育者，不是孩子的生养者，你们没有权力帮孩子打破他们父母套在孩子们身上的模子！即使他们想，也很难打破！”
“造飞机，你们心里也觉得孩子们能造飞机，或许对他们的成长更好，但是父母觉得这很危险，父母觉得孩子没有能力造飞机，父母自己的模子里没有造飞机这项能力……所以他们反对孩孩子们造飞机，你们只能听从他们的意见，禁止孩子们造飞机！”
“事实就是这样，每个孩子都是天才的苗子，但是庸碌的家长套给了他们一副庸碌的模子，所以他们成长成了庸碌的样子！”
“所以，我们说我们没有父母替我们选择，我们早早就学会了自己选择，这是我们的幸运，是我们的天赋——父母知道他们庸碌，希望我们比他们更好，所以没有给我们套上他们的模子……所以，我们长成了现在这个样子，你觉得我们是天才，我们其实只是没有一个庸碌的模子套在我们身上罢了！”
周主任和秦厅长面面相觑！
他们还从没有听过这么一套歪理邪说！
连秦厅长也下意识的就想反驳……但是……这一群天才就是活生生的例子站在他们面前……他们竟然的哑口无言，无法反驳！
连一直自认为是坚定的站在大河涧这帮同学一边的方局长，也觉得青山这话说的太过了，太歪理邪说了！
周主任有些气结的哼哼了两声，才平息下心里的火气，质问道：“你这意思，是孩子生下来之后，就不用父母管了，他们想长成什么样子就长成什么样子？那少管所那么多问题少年，都是因为没有父母管才小小年龄就犯罪的，偷盗，伤害人，甚至杀人都不在少数，他们怎么没有长成天才呢？”
“不是不管，而是要告诉他们要向美好的样子成长，向善良的样子成长，至于什么是美好，什么是善良，就要让孩子们自己去寻找，而不能认为自己的模子就是善良和美好，而要求孩子照着自己的模子长！”
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