林芷琪在中央音乐学院的生活，就像一首绚丽多彩的交响曲，而这次与同班同学去隔壁班帮忙设计舞台的经历，无疑是其中一段动人的乐章。
那是一个阳光正好的上午，林芷琪正在琴房里练习发声，突然接到了班长的通知：隔壁班正在筹备一场重要的音乐演出，可在舞台设计方面遇到了难题，希望他们班能派人去帮忙。林芷琪毫不犹豫地报了名，对于她来说，这不仅是一次帮助他人的机会，更是一个能够发挥创意、展现才华的舞台。
当林芷琪和同班同学们来到隔壁班教室时，那里已经乱成了一锅粥。有的同学在激烈地讨论着舞台的主题，有的则对着几张草图愁眉不展，还有的在四处翻找着道具和材料。见此情景，林芷琪主动站了出来，她那自信而沉稳的气质瞬间吸引了众人的目光。在简单了解了隔壁班演出的曲目和风格后，林芷琪开始发表自己的见解。
她清了清嗓子说道：“我觉得这次演出的舞台设计可以围绕‘音乐的奇幻之旅’来展开，通过灯光、道具和场景的巧妙切换，让观众仿佛置身于音乐构建的奇幻世界之中。” 隔壁班的班长陈宇眼睛一亮，急切地问道：“那具体该怎么实现这个主题呢？” 林芷琪不慌不忙地继续解释：“在舞台背景的呈现上，我们可以使用大幅的投影幕布，依据不同曲目投放相应的动态画面。比如演奏古典乐时，展示古老城堡、静谧田园；现代乐则切换成繁华都市或抽象图案。”
同学张悦提出疑问：“这投影幕布的画面制作起来会不会太复杂？” 林芷琪笑了笑回答：“确实有难度，但只要我们分工明确，发挥各自特长，一定可以完成。像绘画功底好的同学负责绘制草图，擅长电脑绘图软件的同学进行后期制作与合成。”
在道具的选择上，林芷琪更是别出心裁。她提议利用一些透明的亚克力板制作成各种形状的音符和乐器模型，通过悬挂和摆放的方式，营造出一种音乐在空中流淌的感觉。此外，还可以在舞台上设置一些可移动的小型平台，演员们可以在上面进行演奏或表演，增加舞台的层次感和立体感。
对于林芷琪的方案，隔壁班的同学们纷纷表示赞同和钦佩。然而，要将这些美好的设想变成现实，并非易事。首先面临的就是材料短缺的问题。学校的道具库中并没有足够的亚克力板和合适的投影设备，而购买这些材料又需要一笔不小的经费。林芷琪和同学们并没有因此而放弃，他们决定发动全校师生的力量，四处寻找可用的材料和资源。有的同学在学校的废旧仓库里翻找，找到了一些废弃的木材和布料，可以用来制作舞台的框架和装饰；有的同学则联系了学校的艺术社团，借来了一些绘画工具和颜料，用于绘制舞台背景和道具；还有的同学利用自己的人脉关系，向其他学校或艺术机构求助，终于借到了一台高清投影仪。
在解决了材料问题后，接下来就是紧张的制作和搭建工作。林芷琪和同学们分成了几个小组，各司其职，有条不紊地进行着。她亲自带领着一组同学负责绘制投影幕布上的画面。这是一项极其细致而又耗时的工作，需要他们具备扎实的绘画技巧和丰富的想象力。林芷琪充分发挥了自己在艺术方面的天赋，她手持画笔，在白色的幕布上尽情挥洒着色彩和创意。从细腻的线条到绚丽的色彩过渡，每一个细节都处理得恰到好处。在她的带领下，同学们齐心协力，经过连续几天的奋战，终于完成了一幅幅精美的舞台背景画。
与此同时，其他小组的工作也在顺利进行着。负责制作亚克力道具的小组，在专业老师的指导下，小心翼翼地切割、打磨着每一块亚克力板，将它们制作成了一个个栩栩如生的音符和乐器模型。为了让这些道具更加逼真和美观，同学们还在上面贴上了彩色的反光贴纸，当灯光照射在上面时，它们会散发出迷人的光芒。而负责搭建舞台框架的小组，则克服了重重困难，将那些废旧的木材巧妙地组合在一起，搭建出了一个坚固而又富有创意的舞台框架。他们在框架上安装了滑轮和轨道，使得那些可移动的小型平台能够灵活地在舞台上穿梭，为演出增添了不少亮点。
在整个舞台设计和搭建的过程中，林芷琪和同学们遇到了各种各样的问题和挑战。有时会因为意见不合而发生争吵，有时会因为制作工艺过于复杂而感到沮丧，有时甚至会因为时间紧迫而几乎崩溃。但是，他们始终没有放弃，而是相互鼓励、相互支持，共同克服了一个又一个难关。每当解决一个问题，他们都会感到无比的兴奋和自豪；每当完成一个阶段性的任务，他们都会为自己的努力和付出而鼓掌喝彩。
终于，在演出前的最后一天，舞台搭建工作全部完成。当林芷琪和同学们站在台下，看着自己亲手设计和搭建的舞台时，心中充满了成就感和喜悦。那绚丽多彩的灯光、美轮美奂的背景、精致逼真的道具，以及充满创意的舞台布局，一切都如他们所愿，完美地呈现在眼前。
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