因此，不少企业在看待这类学生时常觉得他们在高处着眼而在低处下手，接纳这样的毕业生就如同迎奉了新尊。因此对将岗位让给这样的学生愈发感到不甘心。
见苏辰提及该话题，教育部门主任眼中闪烁起光彩，曾听到有关红星轧钢厂的一些风评。此前，在与劳动部负责人共品香茶时就听说过关于苏辰的事迹。
当时听说，苏辰曾在社会化招聘活动中聘请了不少下岗员工加入生产一线，并成功解决了长期困扰着劳动部门的大规模下岗潮。如果不是有了红星轧钢厂，京师范围内的失业浪潮可能会更为严重。正因为苏辰扩增岗位，许多失业工人得到了再就业的机会，使可能发生的冲突消失无影踪。
彼时，那位劳动部门官员更是心满意足，毫无忧虑；这也令教育主管部门主任非常羡慕。
此刻，苏辰提及此议题，不由心中充满期待：这莫非是暗示苏辰有解决毕业生就业困境的计划？
每当大批学生离开学校的门槛，他们中的许多人就面临着寻找就业岗位的实际需求，但是可提供的就业岗位却是有限且固定不变。若苏辰真能够妥善应对这一棘手难题，那么教育部门必定全力以赴给予支持。
近年来，越来越多大学生面临就职难的问题，也在很大程度加剧了社会上的某些不确定性和不稳定因素。
尤其是对于那部分未能进入重点和本科阶段的学生而言，他们在求聘的过程中遇到了诸多挫折和困难。因此当遇到这样情况，人们就会在社会传播读书无用论的观念，认为求学到最后也无法得到工作的机会，还不如一开始就放弃教育，结果导致一些高校招生面临新的挑战。
大学生的就业率涉及许多方面，让教育部门的主任愁眉不展。
主任试探性地问道：“请问你打算解决毕业生的就业问题吗？”
如果苏辰真的打算这么干，无论他要什么条件，教育部门的主任都准备大开绿灯。
不过，苏辰并没有马上说出具体情况，而是略一迟疑说道：“我想等各个重点及大专院校的教务处主任到场后再一起说明，因为需要讲的东西比较多，如果现在解释一遍，待会儿还得再说一次。”
起初，主任认为苏辰这么说有些故作姿态，可转念一想，只要对方真能解决问题，即使苏辰显得再骄傲些，他也无所谓。
教育部门主任拨通电话后，示意苏辰坐下来喝茶。他想着通过闲聊，能否套出些什么信息。
虽然主任打了电话，但那些学校的教务处主任们还有很多事务需要处理，并不能马上赶过来。这恰好给他们更多交流的时间。
苏辰顺手坐到一边的沙发上，脑中依然在思考接下来的计划。这件事情是他临时起意，并没有预先筹划。
既然开始了，苏辰决定将它圆满进行下去。若是能够达到多赢局面，对他制定下一步计划也颇为有利。
落座后，教育部门的主任亲自为苏辰泡了一杯茶。苏辰接过杯子谢道：“谢谢主任。”
主任忙摆摆手，坐到苏辰对面：“苏厂长，如果您能解决毕业生的就业问题，那就太好了。”
然而，苏辰并未立刻表态，只摇了摇 头。
并非有意制造神秘感，而是他原打算通过与学校签约，将那些虽有文化和知识但却难以找到合适工作的大专生带到轧钢厂里做螺丝组装工作。
这种想法看似简单，却未必奏效。因此，苏辰不愿现在透露。
如果这些学生进来以后又离开，该如何应对呢？
在苏辰看来，这些学生非常适合做高素质工人，因为他们具备一定文化水平。若被收进轧钢厂里，或许还能发掘些潜在人才。
尽管心中打定这般如意算盘，但他并不要求必须成功。如果能做到固然最好，苏辰之前考虑过招聘社会闲散的下岗工人补充工厂劳动力，但也担忧这些工人是否称职。苏辰深知，在生产线上的工人不乏偷懒度日者。
像这样的工人招进红星轧钢厂里，即便能起到基础岗位的补充作用，但想进一步晋升却很艰难。为此，苏辰萌生了一个新的想法：引入学生。这批学生有自律且学历较高，进入红星轧钢厂后会有更好的前途。
对于重点大学的学生来说，他们虽说不缺工作机会，但不少正在攻读研究生和博士的学生，时常因缺乏足够的研究资料而苦恼于论文项目的进展，这正好符合苏辰的预期计划——借助他们的能力实现双赢。
当前，他已与北边某强国合作获取了多项先进技术，并设立了一个特种金属实验室。后续还有建立信息工程实验室、通讯工程实验室及电子程序开发部门等诸多设想，这是未来的发展蓝图。苏辰相信，这些重点大学的学生会为了更好的研究环境加入红星轧钢厂，提供劳动力甚至接受较低的报酬，因为他们在校内受限于经费的问题而难以实践自己的理论。
一旦学生们能够参与实际的研发，这对于希望深造的年轻人来说是一个无法拒绝的机会，因为他们可以在红星轧钢厂真正地把学术与现实应用结合起来，而无需仅停留在猜想阶段。苏辰愿意给予表现出色的研究人员一定的物质激励，这对轧钢厂来说也是一个提升整体技术水平的好机会。
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