2010年2月3日 周三
今天在家照顾了大半天小孩，也不算小，小学五年级。
差点被这屁孩气死。
她爸爸算是我妈妈的领导吧，爸妈工作都忙，带到单位去，让我妈看的，就让我去照顾，我怎么感觉她爸爸就是打的这个主意呢？因为送到我家来的时候还顺便说了，让我指导指导她写写作业。
不过小孩五年级也是懂点事的年纪。
小学的作业对我来说非常简单，对她来说有一定的难度。
但是给小学生讲题目，对我来说就有一定的难度了。
好不容易解决完今天的数学作业，她爸妈规定了一天至少要写两页数学作业，两页正写完，他马上就丢开了笔再也不肯写。
于是我又辅导起了她写语文作业。
我也是没想到辅导语文作业比辅导数学作业还难。
她的寒假作业是这样布置的：因为期末考试她的语文考了95分，于是寒假作业布置得最少，只需要每周写一篇周记，以及抄写一遍这学期所学的生词生字，每天练习一页钢笔字，就完成了，有一本薄薄的《寒假生活（语文）》，却是不用写的。
我小学的时候从来没有体会过这样的作业，我记忆非常深刻的一次假期作业是每天要写日记，而且不能少于300字。
还要抄写这个学期学过的所有要默写背诵的古诗词和课文段落。
练字就不用说了，必须的，寒假作业也不用说了，必须的，还有10篇作文至少500字。
古诗词还得抄写翻译。
那会儿是几年级来着？我都忘了，只记得那一次真的是从放假第一天，一直写到了放假最后一天，每天都在写，没有一点空闲。
我说你都只有这么一点语文作业了，还不好好写吗？
她说这个周记，真的不知道应该写什么。
我说你就写每天你都做了什么就可以了，你是早上几点起床的？起床后你吃了什么早餐？吃完早餐你做了什么？是写作业呢？还是看电视呢？还是找小伙伴玩呢？
他说这么写会不会太无聊了，一点都没意思，我说写周记而已，你还要写什么有意思的东西？
又不是写命题作文。
而且写周记的目的其实就是为了让你积攒写作文的素材。
我就开始和她掰扯：你看，如果你早上是九点起床的，你为什么能睡到九点呢？是因为现在是假期，你不需要早起去上学，所以你可以睡到9点，而你为什么又睡到了9点呢？是不是昨天晚上睡得太晚了？你为什么昨天晚上睡得太晚了呢？是因为看电视看太晚了吗？还是看书看入迷了，睡太晚了呢？又或者是因为跟着爸爸妈妈在外面待太久了呢？
随随便便都可以拓展出来一篇作文。
所以周记你不需要要求自己一定要写得非常的有趣，你就如实记录你做了些什么，里面的这些素材，当你写作文的时候，遇到贴合作文题目的就可以用了。
然后她又说，可是我不想这么写。
我只能说那随便你吧。
然后她就安安静静写她的周记，我就安安静静写我的卷子。
等我的卷子都已经写了四、五张了，我抬头活动的时候，才注意到她的周记就写了个日期。
不过我也理解，小孩嘛，我当时不也是这样？
写作业的时候，这铅笔真好玩儿，铅笔玩腻了，这橡皮真好玩，橡皮玩腻了，这卷纸真好玩。
反正写作业的时候，身边所有的东西都有趣，就作业最没意思。
等吃晚饭的时候，我接到电话就带着她一块出了门，到了吃饭的地方，她爸妈都在。
她妈妈问他今天跟着姐姐都做了些什么呀？
她说姐姐做她的作业，我做我的作业。然后停顿了一会儿，又说姐姐教我写周记。
她妈妈就问姐姐怎么教你写的周记呀？
她说姐姐教我怎么写吃喝玩乐。
我：？
我才不惯着呢，我直接就说我是这么教的吗？
我是说你的周记，并不一定要写得像作文那样花团锦绣，像作文一样有趣有意思，你可以只写今天你都做了些什么，昨天都做了些什么，总之把这一周做的所有事情你都可以写下来，当做以后作文的素材。
我并没有只教你怎么写吃喝玩乐！
我妈在旁边拼命的戳我。
她低头不说话了，最后是她爸爸出来打的圆场。
真是被这些小孩气死了。
饭后我就直接回了家。
我妈也没强求我一定要留在那里陪她，确实是比较尴尬的。
晚上10点还不到的时候我妈就回来了。
回来以后倒也没说什么，只是说我这样说人家的小孩别人会不高兴的，我说是那小孩先说我的，她那话什么意思，意思是我没有好好的教她写作业吗？我乱教的？
我教她写的数学作业，就差直接把答案告诉她了，你别说，她还真的瞪大个眼睛，就等着我把答案告诉她。
好不容易让她写完了两页数学作业，好家伙，把笔一甩就说今天的任务完成了，不想写了。
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