六岁儿童一次杀了40个匈奴人

九指神盖

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第26章 伏笔

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张诚这次返乡,在家中停留的时间并不多。好在这么多年也都是这样忙忙碌碌,母亲和赵杏儿都习惯张诚的风格,就只是格外珍惜和张诚单独相处的时光。

赵杏儿已经显怀了,两人之间就没办法太过温存,在卧室之内,更多的只是张诚搂着赵杏儿,两个人碎碎念的聊着各种事情。张诚讲一些咸阳的事儿,赵杏儿讲一些张村的事儿。更多的,则是中学课本中,或者课本之外的知识思考。

赵杏儿这一波学生,是和张诚共同成长起来,亲身经历过匈奴劫掠、张村建设和直道建设的人,学科基础也许不如前世的大学生们,但是动手能力强、处理事情的能力强,有主见有想法。张诚琢磨着,这些人似乎有点历史上“老三届”的意思,就是教育虽然不那么完善,但是都经历过生活的磨炼和学以致用的训练,更加坚韧执着。

相比老三届,这一波学生的问题不是早早中断了教育中断了学业,而是在大秦当下的条件下,他们的学科知识没办法完整的建立起来。比如化学、生物学、生理学、电磁学等等,都无从接触。

而有限的学校知识,已经足以让这些孩子成为这个世界上知识最全面的一批人。他们甚至是这个时代的知识高峰,是这个时代的知识拓荒者。

以韩七虎为例,学校里只教授了数学、基础物理和制图方法,他是靠着向工匠学习、在工坊观察研究进行的技术改造,几乎是完美的利用了所学知识,在自己所知范围内做了最大的努力,创造了那么庞大的风车动力系统。

虽然这个系统还有很多粗陋之处,却已经是这个时代差不多最顶级的动力机械体系了。他对水力机械的思考也已经独立展开,如果他能够接触到蒸汽动力原理、看到一个蒸汽锅炉的原型,韩七虎那个团队甚至能独自推动蒸汽时代的发展。

而赵杏儿以其在直道工程上的大量辅助管理工作,已经具备了独立管理大型项目的能力,这段时间又精研财务账目,正在进行进销存体系架构的梳理,给她一点时间,她就能构建出全新的财会体系来。

在床上腻歪的时候,赵杏儿就常常讲解自己对财务体系的理解。把人、物、钱、库存、时间、利率、借贷关系等要素集合在一起,用一张纸集中表现,在纸面上体现人的工作、物的消耗、钱的进出、库存的变化、随时间推移的经营变化、利率在商业体系中的应用和体现、应收应付关系、乃至盈利分析和经营情况的评估。赵杏儿在这个学科方面的心很大,张诚也颇为惊讶。

但是其实也还看不出赵杏儿就只是一个有志于财务工作的女性,她的雄心在于解决一个复杂的数字关系体系,也许这个体系一旦完善成型,赵杏儿的兴趣就转到其它领域了,张诚知道,赵杏儿本人对理工方面的很多领域本就兴趣浓郁。

寺工诸人在张村到处闲逛的这几天,张诚找机会带着徐福和几个学生,去野外测试了一下徐福所说的丹药。

果然,服下丹药的羊,在炭气环境下很快进入了假死的状态。即便连续熏一个时辰的炭气,空气流通后,仍然能用解药把这个羊救活。只不过救活的羊走路有些跌跌撞撞,看起来多少还是有点后遗症的样子。

张诚觉得这个情况可以接受,问询了徐福手中还有多少丹药,抓过一把假死药丸和几颗解药,自己妥善收好,又想了想,这一天找了个车子,带着徐福和两个学生直接去见扶苏。

知道是张诚来见,扶苏很是高兴,出门相迎。张诚一行随扶苏进入府邸,张诚要求扶苏屏退左右,把自己的两个学生也遣退,然后让带着宽沿草帽和幕篱的徐福摘下帽子。

扶苏认出徐福,惊愕不已。

“是这样,这位徐先生隐迹多时,后来一路辗转来到张村,托庇到我这里。眼下张村的人多眼杂,在张村并不安全,我想让这位徐先生在公子门下行走,徐先生颇擅长医药之学,对公子的健康也应该大有裨益。”

“可是,我父皇他……”

“公子您也不赞成把所有方士一杀了之吧?这断下来的人头可是接不回去的……”

“这……”

“全天下,能给徐先生一条生路的,就只有公子您了。”

所谓君子可以欺之以方。“仁慈”这个词对付扶苏,常常是有用的,扶苏虽然并不耻徐福为人,听了这话,却也是点点头:“那你就留在我左右吧。但是要小心行事,不要引人注目。”

这一刻徐福是有点感动的。觉得扶苏敢冒着秦始皇的威压,还能收留自己在身边,真是了不起。

“门外是我两个学生,擅长数算之道,也想留在公子身边听用。能帮您不少忙呢。”张诚又介绍。张村中学和张村小学的学生,眼下在上郡是特别抢手的人才。张诚如此说,扶苏哪有推辞的。当下留下了。

离开扶苏府邸的时候,张诚拉着徐福私下说了几句话:“放你在公子扶苏身边,固然是因为公子扶苏能保护你平安周全。但是如果公子身边有什么大事或者变故,你切记要相机行事。”

“张小哥所指,是什么大事或者变故呢?在下又该如何相机行事呢?“徐福不解。

“其实我也说不出来,我当然希望一切都好。但是万一有什么事,到时候你自然就知道,该如何做,到时候你也自然就知道。只是到了有事的时候,你要多用脑子想想,你想想我若是你,会要什么?总之我是希望你能一直陪伴在公子扶苏左右,你只有在公子身边才是安全的,千万不要远离。重要的时候,你要在他身边。”

张诚又嘱咐了两位学生几句,说是眼下的课业先放一放,留在公子府邸自学一下也好。有什么事和张村通信联系。平素要多听扶苏和徐先生的指示。一定要多听徐先生指示。

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