随后施展魔法，静静观看那灰扑扑水晶球抽象画面：“果然，这次再看，连雨都不下了，学生正常活动。”
“现在百分百确定了，邪法师干扰了预言类魔法。”
趁着药效还在，预言魔法师心底发狠，重新换上魔法水晶球就是一顿频繁施法：“想干扰预言魔法，可能是借助了魔法道具，也可能邪法师里面，出了个具备预言天赋的魔法师。”
“无论怎样，我也要加点料！防止邪法师预言我们的应对！”
“我就不信了，你们干扰，不让我看，我把未来搅得更浑，你们也别想看！”
得到有力铁证，雷内道谢出门，不敢多打扰好友施法，转头去找黑雾和因奇伦纳尔。
许烈这边也没有闲着，先是询问查尔斯，目前三年级生，二年级的战力问题。
如果勉强还行，就拉出去练练手。
查尔斯表示有教导‘魔法叠加’技巧，让许烈放心多了。
单单从表面上来看，真理学校跟平常一模一样，跟一无所知似的，半点防范不带有的。
甚至大型飞舟带着第三批学生回来时，也如往常一样分班上一个月冥想课。
可实质上，前两批学生们倒是有在讨论，最近战斗课程增多了。
三年级生还好说，增加战斗课的数量，可以说是三年级的教育方案。
但二年级生就有怀疑了，明明三年级去年那会儿，战斗课还没那么频繁。
怎么一轮到他们读二年级，这战斗课程就排山倒海安排过来。
好在这股讨论的热情，被查尔斯压下。
借口也很简单，校长许烈先生，最近有意带前两批学生们外出冒险。
出于安全考虑，也为了增加高年级生外出冒险的自身体验，学校进行了调课，才增多了战斗课安排。
这可让才入学的一年级生羡慕坏了，外出魔法冒险什么的，这种亲身体验不比他们看魔法故事书舒服多了？
看着新入学、学弟学妹们憧憬的眼神，高年级生们才内心暗爽的停止讨论，转而热情的投入战斗课。
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